小学手工制作教案：四根纸条编织小鹿 教学内容 四根纸条编织小鹿 第9课 教学目标 学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。 2、培养学生认真细致的劳动态度及相对应的审美水平。 教具准备 旧挂历纸或旧包装纸裁成的 1cm宽、40cm长的纸条5—6条。工具：剪刀、胶水 教学过程 一、导入： 上节课同学们学习了用两根纸条编织蜗牛，掌握了编辫子和转折编织的方法，今天我们继续学习用四根纸条来编织跳鹿，请同学们一起边看图解边学习。 板书：纸编彩蝶 二、教学步骤： 什么是编织技术? 编织是以经纬交叉的排列方法, 利用线状或条状材料实行制作的一种手工技术。我们能够利用一些广告纸来编织一些小动物。 1、 示范授知，指导方法 (1)观看图解制作进程。 （2）学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？、 (3)重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再讲解一遍。 2、组织训练，动手实践 比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好！ 看哪一组同学编织得既快又好！ 注意事项： 1、纸条与纸条之间应编紧； 2、经纬交叉编织时应注意纸条的前后顺序； 3、跳鹿的全身各部分应比例协调； 4、最后调整时，注意修剪跳鹿的前后腿一样长，嘴部修剪要美观。 创意与想象在跳鹿编织过程中，是否还能够编织出鹿的其它姿态？例如回头鹿、 跪坐的鹿、相斗的鹿等。 三、作品展示，评议创新作品展示 待多数学生完成作品后，实行作品展示，请同学将自己的得意之作给大家展示！ 实践与探索在编跳鹿时，还能够用什么材料来代替纸？对鹿的形象 逼真度有何影响？ 我动手， 我成功！ 我快乐！ 课外延伸我们还能够用纸编出其 它可爱的小动物吗？ 我们不妨课后试一试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc7e0122bed126fff705cc1755270722192e59a0.html