手工制作教案

时间:2022-05-31 21:07:18 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
.

1、燕鱼 内容

总课时 1

1 课时

1初步认识剪纸语言的审美特征,用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸

要求 作品。

2、激励学生在探究剪纸语言特点的过程中,积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。

3在欣赏中使学生得到美的享受,在操作中体验创作的快乐,始终贯穿愉悦的教学气氛。

教学重点:体验剪纸艺术的独特美感,制作有自己

想法的剪纸作品。

教师:X画、刻刀、垫板学生:剪纸工具、深色X

教学难点:学生对不同剪纸技法产生的效果的感受 难点 和实际的使用。

教学过程



一、导入

展示鱼的剪纸作品,揭题:《鱼的剪纸》

鱼是人们司空见惯的水中动物,形态多样,学生的创作的兴趣点比较广,容易发挥想象。 二、新课

1、感受鱼的不同形态,将多元形态带入创作思维中。 2、师演示。

选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品 三、作业:

让学生能完成创作,鼓励学生刻自己喜欢的鱼。 培养学生艺术的原创能力,捕捉自己的艺术灵感,用“我最喜欢〞来肯定学生对艺术表达的自信心。这样一定可以出现风格迥异的作品。 六、小结

1、组织学生以不同的方式来感受自己的作品,或分组、或个别。 2、教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

教学反思

. .


.

2、花 内容 要求

1、通过教学,使学生认识对称纹样。 2、学会对折一次剪纸的方法,剪出角花纹样。

总课时 1

1 课时

3、培养学生手脑协调的能力和简约、概括的审美情趣。

1、重点:对称〔对折后剪〕剪的认识和剪贴方

角花纹样剪纸X品,长方形彩色纸,底纸,胶水、剪刀。

法步骤。角花的设计制作的步骤、方法 难点

2难点:纹样的简约、概括、变化、虚实得当。



教学过程

一、导入

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根据考古其历史可追朔到公元六世纪,但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸常用于XX仪式,装饰和造型艺术等方面。

〔板书课题〕 二、新知。

教师传授角花的折纸方法。

1、指导学生看书自学,教师提问:制作单个、两个、四个相同的角花分别怎样折纸?

1〕、制作一个角花:〔2〕、制作两个角花:〔3〕、制作四个角花: 2、学习设计描绘花纹。3、剪制纹样。 请看老师剪。〔教师示X剪〕

是不是很难?你们自己剪剪看。学生试剪,教师观察,发现问题提请大家注意。针对学生在剪的过程中出现的问题,教师边讲边示X分解步骤: 贴。

在考虑好构图大小布局的基础上开始粘贴。角花最好贴在有色底纹纸上。励同学们套色剪贴。

三、补充观摩。

. .


.

教师将收集的图案给学生看,稍加特色说明,引发学生的创作愿望。 四、随后作业。

布置学生剪出大小形式各异的角花,剪得好而快的同学可让其粘贴在底纸上,提请注意底纸要尽可能把角花衬托明显。教师巡行指点,并不断出示剪得好的角花,加以表扬。

五、学生自评、师生互评作业,课堂总结。



教学反思



. .


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f28ab279551252d380eb6294dd88d0d233d43c27.html