初中物理教学随笔

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初中物理教学随笔

高超

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2012(000)041

【摘要】对刚接触物理的学生来说，唯一的基础材料是现实生活，这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，以便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。【总页数】1页(P139-139) 【作者】高超

【作者单位】玉田县虹桥镇中学,河北玉田064105 【正文语种】中文【中图分类】G633.7 【相关文献】

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