初中物理教学随笔

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初中物理教学随笔

许彩春

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2014(000)033

【摘要】物理教学传统的模式偏重于知识的传授，强调灌输式学习。以了使学生以后有更大的发展，从现在起要注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养。重视物理学内容与实际生活的紧密联系，唯一的基础材料则是现实生活，教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，教师要抓住时机不断地引导学生在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知“冲突”，激发学生持续的学习兴趣和求知欲望，便能顺利地建立物理概念，把握物理规律。【总页数】2页(P246-246,247) 【作者】许彩春

【作者单位】江苏泗洪县孙园中学 223900 【正文语种】中文

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