土门关小学培优补差工作记录表 教师姓名：牛生辉 班 级 三年级 科目 英语 时间跨度 2010.9---2010.11 本阶段重点训练名单及其特点 学习优秀生 三一班：严春芳 冶国龙 刘文倩 关建青 井国志 寇瑾萍 学习困难生 三一班：陈顺民李广旭 孙秀 熊成梁 金佐霞 解占伟 赵国靖 华海鑫 张玉辉 三二班：沈得英 井启芳 才仁棚错 张强 袁世萍 才仁尖错 魏廷梅 张守清 赵彩洁 孙英 三三班：汪军川 解千得 江永它次 李清 李占连 赵文清 张恒婷 祁永成 王海珍 王国强 优秀学生训练要点 1、加强基础知识和交际运用能力的训练； 2、对个别突出的学生进行单独指导；困难学生训练要点 1、对书本基础知识点进行过关； 2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的自信心； 3、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。 训练收获 或存在问题 的简单描述 1、优生有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高； 2、差生有了一定的学习信心，上课爱举手发言了；提问题的几率也相高了，但对知识的运用能力较差。 下阶段工作的初步设想 1、争取使优生会应运所有的单词和重点句型； 2、使差生端正学习态度，争取在现有的基础上有不同程度的提高； 土门关小学培优补差工作记录表 班 级 三年级 科目 英语 时间跨度 2010.11----2011.1 本阶段重点训练名单及其特点 学习优秀生 三一班：严春芳 冶国龙 刘文倩 关建青 井国志 寇瑾萍 王红霞 张静 寇永清 张富春 魏廷梅 张守清 赵彩洁 孙英 三三班：汪军川 解千得 江永它次 李清 李占连 赵优秀学生训练要点 加强基础知识和交际运用能力的训练； 对个别突出的学生进行单独指导；困难学生训练要点 对书本基础知识点进行过关； 上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣；。 训练收获 或存在问题 的简单描述 优生仍然自信满满，成绩优异。但个别学生有骄傲的情绪应即使的给予抑制。 差生有了一定的学习兴趣，但上课仍然有注意力不集中的毛病；对基础知识的掌握还是不够扎实。 下阶段工作的初步设想 争取使优生在扎实掌握基础知识的基础上对语言的应用能力和解决问题的能力有一定的提高。 使差生端正学习态度，争取在现有的基础上有不同程度的提高； 继续在巩固基础上下工夫。 土门关小学培优补差工作记录表 班 级 四年级 科目 英语 时间跨度 2010.9 — 2010.11 本阶段重点训练名单及其特点 学习优秀生 四一班：赵昌芳 赵隆鑫 郭倩 赵科昌 马元 冶国栋 曹守蓉 赵隆芬 王振铭 奎兴明 赵盛祥 王雪洲 学习困难生 四一班：张森 莫怀功 熊文兴 铁宝鹏 刘金玉 李宝军 祁永霞 解占云 王文超优秀学生训练要点 在检测中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决； 加强基础知识和交际运用能力的训练；困难学生训练要点 对书本基础知识点进行过关； 上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣； 多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。 训练收获 或 存在问题 的 简单描述 优生有了一定的自学能力和学习技巧，其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高； 差生有了一定的学习兴趣，由于基础太差，上课仍然很吃力。 下阶段 工作的 初步设想 争取使优生记住所有的所拼单词和重点句型； 使差生端正学习态度，争取在现有的基础上有不同程度的提高； 土门关小学培优补差工作记录表 教师姓名：牛生辉 祁春娥 班 级 四年级 科目 英语 时间跨度 2010.11 — 2011.1 本阶段重点训练名单及其特点 学习优秀生 四一班：赵昌芳 赵隆鑫 郭倩 赵科昌 马元 冶国栋 曹守蓉 赵隆芬 王振铭 四二班：李国涛 汪万福 赵菊昌 甘玉琴 马兰菊 马占英 赵隆政 李启娟 黄增香 四三班：赵珍珍 王生萍 祁有萍 张元萍 蔡新怡 赵银昌 奎兴明 赵盛祥 王雪洲 学习困难生 四一班：张森 莫怀功 熊文兴 铁宝鹏 刘金玉 李宝军 祁永霞 解占云 王文超 四二班：梁贤惠 李宝文 余领兄 加扬尖措 奎兴贞 祁朝阳 桑有振 王 勇 四三班：张雨 王文邦 党伟 王安强 马忠义 张光通 李万春 喇成财 莫延伟 优秀学生训练要点 在检测中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决； 加强基础知识和交际运用能力的训练； 困难学生训练要点 对书本基础知识点进行过关； 上课多提问，抓住差生的注意力，多对基础知识进行点拨，使他们对三年纪的知识能尽快的得到补充； 多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。 训练收获 或 存在问题 的 简单描述 优生有了一定的自学能力和学习技巧，其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高； 差生有了一定的学习兴趣，由于基础太差，上课仍然很吃力。 下阶段 工作的 初步设想 争取使优生记住所有的所拼单词和重点句型； 使差生端正学习态度，争取在现有的基础上有不同程度的提高； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd2b84eafab069dc50220150.html