2020版部编教材八年级上册知识点梳理 《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 一、作家作品： 陶弘景，南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一、同时也是著名的医学家。《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。“书” 即书信，一种应用性文体。古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。 二、教材注释： 1、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 2、四时：四季。 3、歇：消散。 4、夕日欲颓：夕阳快要落山了。颓，坠落。 5、沉鳞：指水中潜游的鱼。 6、欲界之仙都：人间天堂。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。 7、康乐：指南朝山水诗人谢灵运（385——433），他继承祖父的爵位，被封为康乐公。 8、与（yù）：参与，这里指“欣赏”“领悟”的意思。 三、教参翻译： 《答谢中书书》 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏的鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 四、字词归纳： 1、古今异义 1.晓雾将歇 ．古义：消散。 今义：歇息。 2、词类活用 五色交辉（名词用作动词，辉映） ．五、内容理解： 1.在《答谢中书书》中，作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？ 【答案】一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。 2.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 【答案】描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 3.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？ 【答案】猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏（意思对即可）。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。 4、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意? 【答案】所写景物特征：山水相映之美，峰高水清，相映成趣；色彩配合之美，两岸石壁，五色交辉；晨昏变化之美，四时、早晚各不相同。 言外之意：表现作者能够从这些美景中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之情溢于言表。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd407d9c0a1c59eef8c75fbfc77da26924c5963c.html