曹王镇第二小学社团工作计划 (2017--2018学年第一学期) 社团名称：耘梦诗词社团 辅导教师： 梁萍 时间：2017年8月 耘梦社团是在我校大的诗词社团环境下组建的，由6.1班 名同学组社团 基本 情况 成。本社团是一个旨在陶冶学生的思想感情，培养学生的生活理想与情操，给学生以美的教育和艺术享受的诗歌社团。社团成员已经掌握了很多诗词，对古诗词有一定程度的了解和兴趣。 1．使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力，激发热爱祖国传统文化的兴本学期 趣，培养主动积累诗词的习惯。 社团活 2．在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生动任务 读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语目标 感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 3．在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 1．背诵并默写过《诗海畅游》上课本诗词16首和补充诗词9首，学习《诗本学期 海畅游》上补充诗词（选背）10首。 社团活 2．学生自己收集自己感兴趣的诗词进行社团内诗词朗诵比赛。 动主要 3．选拔诗词掌握较多和熟练的同学进行训练和参加学校诗词大赛。 内容 4．选择成员喜欢的诗词进行赏析，并用各种艺术形式展现。 活动 措施 1．实行“课前一吟，熟读成诵”。每次社团活动结束布置学生课下需要背诵的篇目，下次活动开始前十分钟进行吟诵比赛，做到“读而常吟之，学而时习之”。 2．开展竞赛，激发热情，在社团活动过程中，开展古诗文诵读竞赛活动，如：诗句接龙、归类对诗、你问我答、字词排句等，选出社团内“诵读小能手”。 3．对学生喜欢的或者适合吟唱的诗词进行包装、编排，使其呈现出某种艺术形式方式，激发学生的学习兴趣。 周次 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 日期 9.6 9.13 9.20 9.27 10.11 10.18 10.25 11.1 11.8 11.15 11.22 11.29 12.6 12.13 12.20 活 动 内 容 选拔社团成员；发放社团学习材料；欣赏王菲的歌曲《水调歌头》 学习课内诗词前六首；学习歌曲《水调歌头》；古诗赏析 课内诗词前六首背诵分组比赛；学习课内诗词第七、八首；古诗赏析 课内诗词第七、八首分组默写比赛；学习第九、十、十一首 《水调歌头》歌唱比赛；学习第十二、十三首；古诗赏析 学习第十四、十五、十六首；古诗赏析 诗词大赛（课内诗词十六首）；古诗赏析 学习补充诗词第一、二、三首；诗配画练习 诗词背诵检查；学习补充诗词第四、五、六首 古诗赏析；学习补充诗词第七、八、九首 诗词大赛（补充诗词九首）；古诗赏析 古诗赏析；回顾课内诗词十六首 诗词大赛；社团考核准备 诗词大赛；社团考核准备 社团考核 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd69da57a200a6c30c22590102020740be1ecd1c.html