爱，让我感动 工作二十多年来，无论是在与学生朝夕相处的过程中，还是在与周围老师一起工作的过程中，我始终感觉到一种温暖。今天，当我静静地坐在这里回味，去想这些事情的时候，我突然明白，这种温暖其实是一种爱，我始终被各种爱包围着，刹那间，我感动至极。 清楚地记得有一次要上公开课，我感觉身体特别不舒服，于是就开始担心自己的课讲不好，心里十分紧张。可越是紧张，越是冒汗，身体就越是不舒服，浑身没有力气。情急之下，我还是努力静下心来，告诫自己，不论怎样，也要坚持，班里还有70多个学生在等着我。就这样，我强打着精神，踩着铃声走进了教室，开始了这节课。可是奇迹发生了，一节课下来，我不但没有感觉不舒服，反而精神越来越饱满，劲头儿越来越足。回到办公室，老师们都关切地问我：“小王，身体怎么样了”？我当时一楞，已经完全忘记了课前的不舒服。这是怎么回事？课前有病，课后却好了，上课岂不成了我治病的良药？不可思议的事情就这样自然而然地发生了，我站在那儿情不自禁地笑了。是啊，就是因为他们，我的学生，是他们给了我一种力量，一种爱的力量，让我必须释放出心中的爱，我必须对他们负责。我被这种爱感动了，我被自己感动了。爱的力量，真的是太伟大了，它就是包治百病的良药。 其实，这是一种师生之爱，只有真正做了教师的人才能体会到这种爱。感动之余，我知道自己必须把这种感动化为一种动力，不断地充实自己，不断地完善自己，只有这样，才能在学生面前不断展现更合格的我。 为了使自己能够不断地进步，在教学方法上有不断的提高，我不断地听课，有不明白的问题就请教组里的老师。我一次次地提问，组里的老师就一次次不厌其烦地解答，我打心眼儿里感激他们，从师长的言传身教中，我懂得了：做一名合格的人民教师应具备哪些基本品德。“德高为师，身正为范”，你的一言一行，无论在课堂上，还是在生活中，都会影响到学生的成长。 记得在准备教学能手评选时，教案是一遍一遍地写，一遍一遍地改，结果，第一次试讲下来，效果还是不理想，脆弱的我经不住这小小的打击，在领导面前第一次流下了伤心的眼泪。领导看到我着急的样子，不断地开导我，耐心地告诉我课堂上哪部分对学生的启发和调动还不够，哪部分还可以换个思维进行调整，并让我多查资料。她怕我着急忙不过来，顾不上自己身体的疲倦，到处为我搜集资料，我又一次被深深地感动了。我清楚地知道，自己的每一点进步和成绩，都凝聚着领导和老师们的心血和汗水，在师长面前，我永远都是学生，我永远要向师长学习、请教。在这里，我真心感谢所有关怀、帮助我的领导和老师们，是你们让我有了不断进步的阶梯，是你们坚定了我自信前行的脚步。这是关怀之爱，饱含着师长对年轻教师的期待，这是敬业之爱，彰显着师长对教育事业的忠诚。我感动，我工作在这个集体，我感动，我从事着人类最光荣的事业。 或许有些人会说：“你太容易感动了。”是啊，可能我就是这么一个容易被感动的人，学生在教师节的一枝鲜花会让我眉飞色舞，在平安夜的一个苹果会让我彻夜难眠；老师们一句关心问候的话语会让我周身温暖，一次耐心的讲解会让我感激不尽，一次倾心的教诲会让我受益终身。我感谢我的学生，我感谢周围所有的老师，是他们让我体验到了一种特殊的爱。 爱，让我感动，爱，让我拥有生命的彩虹！爱，让我无怨无悔，爱，让我风雨兼程！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bdd6294cc850ad02de804178.html