龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “纵使乎？”“虽然乎？” 作者：刘芳 来源：《语文周报·高中教研版》2013年第14期 王羲之的《兰亭集序》是脍炙人口、千古传颂的名篇，被选入中学语文课本已有多年。其注释也在不断修正完善。现又被人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修2）选入。 课文对“虽世殊事异”这句话的解释是“纵使时代变了，世事不同了”，但是在人教版《普通高中课程标准实验教科书》语文（必修2）教师教学用书P85的参考译文中这样翻译本句话“虽然时代不同，事情各异”。这两种不同的解释使老师如坠烟雾，直接妨碍了老师对文意的正确理解与疏通。因此，很有必要提出来加以探讨，在这里将就此问题谈谈看法，谬误之处，还望课本编著者与教学同仁指正。 在本文中有三个句子出现了“虽”： 1.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 2.虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。 3.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 那么这三个“虽”该怎么解释呢？下面结合各种例句进行一下分析。 一、在《古汉语词典》中“虽”有两种解释 1.即使；纵然。 例如： 《子鱼论战》：“虽及胡耇，获则取之，何有于二毛。” 翻译：即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？ 在《现代汉语词典》中，“即使”是连词，表示假设的让步。 例如：即使我们的工作取得了很大的成绩，也不能骄傲自满。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be11c2d8f68a6529647d27284b73f242326c31ef.html