您辛苦了 活动目标 1．通过实际行动体验劳动的辛苦，激发对劳动者的感激之情，并珍惜他们的劳动成果。 2．指导学生用实际行动对劳动者表示感谢。 活动准备 学生参加劳动体验并写下劳动体会。 活动过程 一、交流体验日记 1．同学们，前段时间我们参加了劳动体验活动并写下了感受，相信大家有很多话要说。请同学在小组内交流你的体验日记。 2．小组代表汇报。（举例如下） 3．小结：刚才同学们在体验日记中都谈到了劳动并不是一件简单、轻松的事。我们仅仅是一次劳动，而生活中的劳动者年复一年、日复一日不停地劳动，他们该多辛苦啊！那么，我们可以怎样用实际行动来表示我们的感谢呢？ 二、活动：献出我们的爱 1．指导学生日常怎样对劳动者表示感谢。 (1)出示图片，学生观察：画面上的学生在干什么？ 图一、走上街头，感谢清洁工人的辛勤劳动，为他们送上一杯水。 图二、给辛勤的护士送花。 (2)讨论：平常我们还可以用哪些方法对劳动者表示感谢呢？（学生以说或者表演的形式汇报，如：为交警叔叔送上一包餐巾纸，擦擦汗；为司机叔叔送上一句暖心话；为地里劳动的农民送上一顶草帽、一把扇子，给他们一丝凉爽等） 2．“特别的爱给特别的你”。 (1)教师：为了纪念各行各业的劳动者，我们国家有些什么特别的节日？ 学生抢答：如：3月8日妇女节；5月1日劳动节；5月12日护士节；5月17日电信日；9月10日教师节；5月的第一个星期天母亲节；6月的第二个星期天父亲节…… （2）教师：在这些特别的节日里，我们应该怎么做？ 学生小组交流。（节日贺卡、电子邮件、献花、帮他们做一件事、唱一首颂歌……） （3）情境表演：现在老师正在讲台上辛勤的讲课，哪位同学来现场演一演，表达对老师的感谢。 3．逆向思维。 教师：你有没有不尊重别人劳动的地方？ 教师呈现浪费粮食的图片。 教师：你想对这些浪费粮食的人说些什么呢？你或你的熟人有没有这类不尊重别人劳动成果的现象？以后该怎么办呢？（节约粮食是对农民伯伯最好的尊重，爱护公共卫生是对环卫工人最好的尊重……爱惜劳动成果是对所有劳动者的最好的感谢） 三、总结，落实行动 教师：一瓶小小的矿泉水、一个崇高的队礼、几句温暖的话语、顺手捡起地上的垃圾、节约一粒粮食……都可以表达我们对劳动者的谢意。让我们将这一切落实到你们的行动中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be65f5485d0e7cd184254b35eefdc8d376ee1482.html