ap作文课 AP语言的核心简单说就是阅读和写作，考察形式是“阅读：60分钟5篇文章（共45道题，每道题5个选项）；写作：三篇作文（55+40+40分钟）”。 在2021年又修改题型：原先选择题都是关于阅读的分析，而以后都会有20题左右是writing questions（没错，就是SAT语法的题型）。但我在亲历2021线下考后觉得改革后的新题型不难，选择题只要认真刷题就没问题，重点还是要放在简答题上。 备考经历 那么为什么选择这门AP？ 1.对于申请文科的同学虽申理科但需要增加文科素养，这会是很好的加分项。 生。 3.可以提高写作分析能力，从而帮助SAT阅读/ACT阅读的文章分析， 2. AP语言其实是大学写作课，可以辅助学校有英文写作类课程的学并且学完高级的写作后，托福写作能轻松地取得高分。 而本门AP的备考特点在于长线，不像理科类AP，考前刷几天题就能速成突破，AP语言一定要长期积累词汇量，阅读量，反复练习分析和写作，修改，再修改，但好处是只要能力达到了，分数是很稳的，一般不会失常发挥。并且，别看它5分率低，但真的非常多考生因为准备时间短，能力没达到，或者没有研究透彻评分标准，导致不符合这门课的要求，因此与5分失之交臂。 所以建议一定要提前半年以上开始准备，学习AP语言的知识点，比如各种逻辑框架，syntax等，同时多做阅读分析笔记，精读泛读同时进行，提高阅读能力。然后不断地练习简答题作文，一定要对照评分标准勤修改，提高写作能力。 这样尽管一开始会很痛苦（我最难的是阅读古老长文章、改变原先的逻辑思维，和一大堆单词）但后面会越来越轻松，考前甚至不怎么需要刷题和复习，我考前那一个多月把时间全给了理科AP和ACT，但AP语言因为提前半年准备得好，也很自然拿到了5分。 学习方法 前面说了这门AP的概况，那现在就来介绍一些写作方法。 1.客观主观，熟背评分标准 我觉得AP语言虽是文科，却是“披着文科外套的理科”。因为它考察的重点是逻辑与分析，是大学写作的思考能力，我每次在简答题Q2分析文章时都像在做数学证明题。因此尽管简答题部分的Q2与SAT写作，Q3与托福大作文长得很像，内核却完全不同。如果按照SAT或托福的标准去准备，分数绝对不会高。 它的评分也绝不是主观的看作文感受，而是几位考官严格按照评分细则打分，可以理解为每一条评分细则对应1分，逐渐累加起来，所以评分标准的理解和熟背真的非常重要！ 比如：Q2的Row C中就明确说 “Demonstrates sophistication of thought and/or develops a complex understanding of the rhetorical situation”这一点就需要我们从多角度看待一个观点或文章，从语境或历史背景等因素中分析作者为什么要这么写。同时在写作中我们自己也要学会运用让步，转折等，去建立多种角度的思考。就是很多人容易忽略的一点，而Row C要么拿0分要么1分，所以如果在考试中完全没意识到这一点，就已经拿不到5分了。 （评分标准示例） 2.逻辑语言，先说服自己 这门课还有一点很重要，就是逻辑，很多同学盲目地运用了模板，看似很有道理，实际逻辑上解释不通。比如分析作者引用的名人名言，就说增加了可信度。或者分析作者的个人经历，就说可以引起读者的阅读兴趣（这不是我们小学和初中阅读题的套路答案嘛）。 但事实是我们要思考，这个名人的经历是否符合这篇文章的背景？因为是名人所以说的话就可信，这个因果关系真的一定成立吗？个人经历就一定会吸引读者吗？如果作者写的这个经历平淡如水让人毫无兴致，你如何说服自己来写下“吸引人”这个答案呢？ 所以你应该做的，是将要分析的内容放入文章的语境中，甚至放到文章的历史背景里，去将前后的因果与关联串起来，分析这个内容真正的作用，而不是简单地套用模板里的作用到每篇文章里，这样是不会得分的。 3.修改写作，多分析自己和他人的作文 上文已经说了评分标准的重要性，所以按照评分标准来给自己打分并且修改 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/beec894d4731b90d6c85ec3a87c24028905f8503.html