北京邮电大学世纪学院毕业设计（论文）指导记录表 （本表由学生填写，1-2周交指导教师签署意见一次） 姓名：XXX 学号：XXXXX 课题名称： 中国电信3G业务差异化营销策略研究 学生主要工作： 图书馆查阅相关资料进行论文选题，在此基础上根据教师下达的任务书，进行相关资料的查询和收集工作，并开始准备开题报告的撰写工作。 第 1 教师指导意见：基本能够按照要求完成任务，希望正确掌握资料的查阅途径和方法。 至 2 周 指导教师签字： 2010年12月30日 学生主要工作： 继续查阅与选题相关的资料并提交给指导教师，提交开题报告初稿。 第 3 教师指导意见：基本能够按时提交，论文准备积极性不高，希望能够及时调整。 至 4 周 指导教师签字： 2011年3月4日 第 5 至 6 周 学生主要工作： 开题报告审查合格继续后续工作，形成论文的三级提纲并提交教师审阅。在审阅后的三级提纲指导下，开始理论综述部分的撰写工作。 教师指导意见：情况基本属实，三级提纲在教师指导能够大体理顺，但是独立思考还是需要进一步加强。 指导教师签字： 2011年 3月18日 第 7 至 8 周 学生主要工作： 在论文三级提纲的指导下，开始论文核心部分资料的收集、分析以及撰写工作。 教师指导意见：情况基本属实，但是进度稍有滞后，希望能够加快。 指导教师签字： 2011年3月31日 学生主要工作： 结合前期收集的资料，在提纲的指导下，继续论文的撰写，不断的深化研究。 第 教师指导意见：情况基本属实，沟通不是很顺畅，希望能够端正态度。 9 至 10 周 指导教师签字： 2011年4月15 日 第 11 至 12 周 学生主要工作： 继续进行论文主题部分的撰写，并参加中期检查答辩，根据教师的指导意见对论文的写作做出相应调整。 教师指导意见：对于研究的主题仍然存在思路不清的问题，希望与教师进一步沟通，并独立做出认真思考，做出相应调整并抓紧后续工作的完成。 指导教师签字： 2011年4月29日 学生主要工作： 论文主体内容的写作基本完成，开始结论部分的写作以及英文文献的翻译；提交论文初稿。 教师指导意见：论文主题部分仍然存在部分文不对题的现象，论据不够充分，希望能够做出调整。 指导教师签字： 2011年5月13日 学生主要工作： 根据指导教师的审阅意见对论文进行修改；教师评审通过论文定稿并装订成册，进入答辩程序。 教师指导意见：沟通比较顺畅，能够按照要求进行论文的写作。 指导教师签字： 2011年5月27日 第 13 至 14 周 第 15 至 16 周 （注：本表可根据长度加页） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c04bfbdb6bec0975f465e25d.html