医学院教师参加思政培训学习心得体会 X年X月X日晚，X积极组织全体教师开展了课程思政专题培训，副主任X结合教师的日常教学和班级管理工作，系统讲述了落实课程思政建设的策略和方法，充满了教学的智慧，老师们收获满满。 青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 X在讲座中用我们日常教学中的各种生动新颖的案例，让我们深切感受到思政的教学目标是要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。除了思政课专业教师，所有老师都可以在自己的教学和管理过程中，积极探究思政教学的方法，让思政思想贯穿整个学校教育过程中。 听完讲座，我认真回顾、反思自己的医药专业英语的教学工作，进一步认识到专业英语课不应该仅仅局限于讲授英语知识，也可以在其中融入思政之盐。 例如课堂教学中，可适当融入介绍中国五大医学家：扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈、李时珍和我国传统医学四大名著——《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》。介绍中国古代的医疗技术，中国影响世界最重要的古代医学发明是中药和针灸，尤其是在此次疫情中中西医结合的治疗方法，起到了极为重要的作用。这些思政渗透可以增强学生对我国传统医学久远的历史、高超的成就的民族自豪感，激发他们对所学专业的热爱。 在对护理学发展史的简要介绍时，则可以重点突出南丁格尔、玛丽·简、白求恩等医学护理界等知名人士的职业品格，可以结合授课内容介绍“工匠精神”“鲁班精神”等职业精神内涵，培养学生的工匠意识与职业责任心。 教学中，专业英语教师也可以向同学们介绍与医学相关的纪念日，例如每年X月X日的国际护士节的介绍，可用图片和视频等形式用英语向学生介绍国际护士节的来历与渊源。课堂上教师引导学生自由讨论：作为一名合格的护理人员应具备怎样的能力和品质，并以演讲的形式呈现讨论的结果，一起学习希波克拉底誓言等，引导他们向优秀的医生学习，树立医护人员应有仁者仁心的理念。 我们还可以引导学生欣赏解达芬奇手术机器人的精湛技艺，真切感受机器人让伤口看起来就像没有经过手术一般完美高超的医术；也可以为同学们展示阿尔兹海默症患者挣扎揪心的画面，通过了解黄手环公益活动的由来和发展，引导学生用心关爱医患，懂得自己今后将要从事的职业的重要意义和作用，培养其爱岗敬业乐业精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c065c915beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be816.html