一年级古诗词小考官评选方案 一、考级背景 “腹有诗书气自华”中国是诗的国度,光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”浸润在诗的海洋里,可以丰富我们的知识,开拓我们的视野,提升我们的文化底蕴,增强我们的民族自豪感。为了传承中华优秀传统文化,我们将在全校学生中开展古诗诵读考级活动。 二、考级内容 学校根据《义务教育语文课程标准》推荐的150首古诗及其它优秀古诗文,根据难易程度分为十级。引导学生利用课余时间进行吟读背诵。古诗文考级组定期对学生背诵情况进行考核,并根据学生背诵的数量等评定相应的等级。 三、考级标准 考核分六级,每一级都有必背的古诗,具体标准如下: 一级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗20首(包含朝代、作者) 二级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗40首(包含朝代、作者) 三级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗60首(包含朝代、作者)。 四级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗80首(包含朝代、作者)。 五级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者)五级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者) 六级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者) 七级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者) 八级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者) 九级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词100首(包含朝代、作者) 十级:能正确熟练有感情地背诵指定的古诗词、小古文120首(包含朝代、作者)。 四、活动时间安排及主要措施 1.时间安排 (1)利用晨间、课前时间、自读课、诵读课,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。要根据学生年龄特点,精心选好内容,坚持师生同读同背。 (2)充分利用黑板诵读广场，公示本周所背内容，全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育,激发学生对诵读古诗文的强烈兴趣和愿望。 2.主要措施: (1)学校推荐120首古诗词目录,供各班学生考级使用。要求参与面100%达标率60%以上,(各年级必背古诗,要求每学期年级累计起来反复背诵) (2)各班要善于发现和总结,把学生在考级活动中好的做法和点子及时宣传推广,以供其它班级学生学习 五、活动方式 1.为了减轻教师的压力,培养学生的能力,每次测评推荐优秀学生作为“古诗文小考官”,每学期由学校统一授予“古诗文小考官”称号。为了激励学生,“古诗文小考官”一学期推荐一次。考官需公正,弄虚作假者经核实的取消考官称号。 2.每位考生均需建立古诗文考级记载表。考核时由考评人持考级人古诗文考级记载表逐首测考并签名。 3.等级取得顺序:必须先取得初级证书,在此基础上再进行下一等级的考核。 4.在班级考级的基础上，推荐0名同学，或随机抽取十名同学参加校级考级。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0dde5bca3116c175f0e7cd184254b35eefd1a69.html