幼儿园小班美术活动《烟花会》教案 【活动目的】 1、学习用放射性花纹表现烟花的美丽。 2、借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3、培养幼儿良好的作画习惯。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 【活动准备】 1、多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2、刮画纸、刮画工具、展示板。 【活动过程】 导入活动，引发兴趣。 1、师(出示课件画面)：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀? (评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的多样性。) 2、结合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟，这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别伤心，你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。”“真的是这样吗?”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。 (评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。) （二）学习刮画“烟花”。 1、教师示范。 师：(出示黑纸)这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦?你们相信吗?竹笔哥哥想来试一试。(运用视频展示仪操作)用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀?(烟花) (评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。在老师的示范过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。) 2、感知烟花的形态。 ①你们以前见过烟花吗?什么时候放烟花呀? ②幼儿观看课件，感知烟花。 ③好看吗?烟花像什么? (评析：课件中图像和音效的结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种各样的烟花，感受烟花的美丽。) 3、个别幼儿示范操作。 (评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参与的积极性，同时巩固学习操作方法。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0ec154f2179168884868762caaedd3383c4b5dd.html