如何进行新课程教学 1、更新教学质量观 教学的核心是质量观问题。我们不仅要以知识传授的多少作为衡量教学质量高低的标准，更重要的是看怎样运用知识去提高学生的创造思维能力。 2、更新教学观 原来教学就是“教”和“学”，这种陈腐的传统的教学观离开教，学生不能学。在新课堂教学中教师要立足于以学生为学习的主体，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自学能力，教师不要包办代替，这样才能体现出教师的主导作用和学生的主体作用。 3、掌握各种教学方法的精神实质 在进行教学方法的改革时，首先要掌握好各种教学方法的精神实质，要了解各种它的适用范围和使用目的，不要固守一种教学模式。但是不管用什么方法都要注意启发学生思维，善于用问题引路，精心设计悬念，激发学生强烈的求知欲，使学生思维入路，然后用不同的方法解决不同矛盾。 4、加强现代教育、教学理论的学习 作为一名称职的教师平时除了要专研大纲、教材外，还要认真学习当今国内外的现代教育、教学理论，把所学理论用于知道自己的教学工作实践。克服盲目性、主观性，使教学改革不走弯路。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0fc7d31710abb68a98271fe910ef12d2bf9a99d.html