_-_ 柳州市2019-2019学年度七年级（上）期末质量抽测试题 生物 （全卷满分100分，学生闭卷作答，60分钟完成） 一、单项选择（每小题2分，共60分） 1．下列不属于生命现象的是 A．葵花朵朵向太阳 B．母鸡带领小鸡吃米 C．婴儿听优美的音乐 D．阿尔法狗机器人下棋 2．为了解市民对“十九大惠民政策”的看法，通常采用 A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．资料分析法 3．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”诗中描写的影响生物生活的主要非生物因素是 A．水 B．土壤 C．空气 D．温度 4．下列能正确表示食物链的是 A．鼠→蛇→鹰 B．草→兔→鹰 C．鸟→昆虫→草 D．草→牛→虎→细菌 5．地球上最大的生态系统是 A．水圈 B．大气圈 C．生物圈 D．岩石圈 6．生物体结构和功能的基本单应是 A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统 7．小丽在显微镜视野中看到的符号是“↖”，则玻片标本上的符号是 A．↖ B．↗ C．↙ D．↘ 8．下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是 A．外界光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光 B．低倍物镜换成高倍物镜，视野中观察到细胞数目增多 C．高倍物镜换成低倍物镜，视野中观察到细胞体积变小 D．欲将位于视野左上方的物像移到中央，装片应向左上方移动 9．把菠菜放人冰水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放人沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了菠菜细胞的 A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞棱 10．植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是 A．细胞壁 B．细胞质 C．染色体 D．细胞膜 11．空心菜叶肉细胞中含有的能量转换器是 A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒阵和叶绿体 12．构成橘子果肉的主要组织是 A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 13．我们平时吃的苹果，从结构层次上属于 A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 _-_ _-_ 14．下列不属于单细胞生物的是 A．酵母菌 B，衣藻 C．草履虫 D．水绵 15.玉米种子萌发时，不会进行 A．光合作用 B．呼吸作用 C．细胞分裂 D．细胞分化 16.图1中的甲、乙、丙与“观察种子的结构”实验相关，下列分析中正确的是 A．乙、丙所示，两者的共同点是都有果皮和胚 B．丙是莱豆种子结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分 C．在乙所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是[2]胚乳 D．乙是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的 17.“海带排骨汤”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的两种汤类食品，海带和紫菜都属于 A.藻类髓物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 18.下列植物的种子外没有果皮包被的是 A.木瓜 B.葡萄 C．松树 D.豌豆 19．植物的根可以从土壤中吸收 A.水和无机盐 B.水和有机物 C.无机盐和有机物 D.水、无机盐和有机物 20.小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”缺了很多粒，原因最有可能是 A.水分不足 B.光照不足 C.传粉不足 D.温度不足 21.如图2为桃花结构模式图及某过程A示意图，以下说法正确的是 A.①是花药，里面有花粉 B.⑧是胚珠，发育成种子，即“桃仁” C.A表示传粉，不可出借助昆虫来完成 D．④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关 22．植物生长需要多种无机盐，下列不是需要量最多的是 A．食氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐 23．植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 24．移栽幼苗时根部带土是为了 A．避免伤害幼叶 B．增加幼苗稳定性 C．保留水分和无机盐 D．保护根毛和幼根 _-_ _-_ 25.水分进人植物体出后的运输途径是 A．沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B．沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C．沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D．沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输 26．以下措施中，与利用光合作用来提高温室大棚作物产量无直接关系的是 A．合理密植 B．适时橙土 C．延妊光照时间 D．增加二氧化碳浓度 27．玉米植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水分，这些水分主要用于 A．蒸腾作用散失 B．构成植物体本身 C．光合作用制造有机物 D．呼吸作用分解有机物 28．昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因之一是夜晚温度低降低了 A．植物的呼吸作用 B．细菌的分解作用 C．植物的蒸腾作用 D．植物的光合作用 29．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶装入等量煮熟的大豆种子，一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧，分析实验现象，能得的结论是种子萌发 A．消耗氧气 B．产生二氧化碳 C．消耗氧气，产生水 D．消耗氧气，产生二氧化碳 30.2017年6月5日是第46个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是 A．侵占人类生存空间 B．保护土壤和涵养水源 C．调节气候和制造氧气 D．净化空气和消除噪声 二、识图分析题（每空1分，共20分）提示：[ ]内填图中编号，__上填写恰当文字。 31.(7分)请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题： (1)图3中，制作临时装片正确的操作顺序是；C在载玻片中央滴的液体是。 (2)观察时，若显微镜的目镜为5X，物镜为40X，则观察到的物像放大________倍。 (3)图4是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ]；与植物细胞相比，该细胞没有________（写出一个即可）。 (4)从结构层次上分析，口腔上皮属于______，是细胞分裂和的结果。 32.(5分)图5是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答： _-_ _-_ (1)A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的____和一定的水分。 (2)当A萌发时，胚中最先突破种皮的结构是____。 (3)B图所示该植物正在进行____传粉，在C中完成受精后，____发育成D。 (4)E是一株绿色开花植物，它是由6种器官组成的，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于____ 器官。 33．（8分）图6为一正常进行各种生理活动的树木，1、2、3、4是参与生理活动的四种物质，箭头表示该物质进出的方向，请据图回答下列问题： (1)若此图为光合作用示意图，则反应式可以表示为： [1] ____ +[3]______→[2] ____ +[4]有机物,是在细胞结构中的____进行。 (2)若此图为呼吸作用示意图，则：[1] ____、[2] ____，这些物质通过叶片中的____进出。 (3)若此图为蒸腾作用示意图，则[2]是____。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 34（10分）图7是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题： (1)暗处理的目的是消耗叶片中的____。 (2)实验中利用了有、无阳光照射处理，此方法叫____实验法。 (3)最后用碘蒸气熏，实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈蓝色，这说明绿叶在____（条件）下能够合成____。 (4)建设美丽柳州，“低碳生活”是每个人的责任。“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。在生活中，你能为“低碳”做哪些事情？ （答一点即可）____________ 35．（10分）李凡常在田间的土壤中发现有蚯蚓，蚯蚓昼伏夜出，喜温，喜透气。蚯蚓是否喜欢生活在湿润_-_ _-_ 的土壤中呢？李凡同学就这个问题进行以下探究： 第一步：将20条大小相近的蚯蚓放在干燥土壤与湿润土壤中间。 第二步：每隔2分钟记录这两种土壤中蚯蚓数量，其统计结果如表l。 请回答： (1)该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在_____的土壤环境中。 (2)这个实验中的变量是_____。 (3)实验过程中统计10次的目的是_____。 (4)除实验中探究的因素外，_____（填一种非生物因素）也会影响蚯蚓的生活。 (5)蚯蚓能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用，所以被称为生态系统中的_____者。 _-_ _-_ 柳州市2019－2019学年度七年级(上)期末质量抽测 生物答案及评分标准 一、单项选择题(每小题2分，共60分) 题号 1 答案 D 2 A 3 A 4 B 5 C 6 C 7 D 8 B 9 B 10 11 12 13 14 15 C[ D B B D A 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A C A C D 二、识图分析题（每空1分，共20分） 31.（7分，每空1分） （1）cadb 生理盐水 （2）200 （3）叶绿体（或细胞壁或液泡） （4）组织细胞分化 32.（5分，每空1分） （1）空气 （2）胚根 （3）自花子房 （4）生殖 33.（8分，每空1分） （1）二氧化碳水氧气叶绿体 （2）氧气二氧化碳气孔 （3）水蒸气 三、实验探究题（每空2分，共20分） 34.（10分，每空2分） （1）有机物（或淀粉） （2）对照 （3）光淀粉 （4）不使用一次性餐具（符合题意即可） 35.（10分，每空2分） （1）湿润 （2）水分 （3）避免偶然性，减小误差 （4）光（或温度） D D D A B A A A A _-_ _-_ （5）分解 _-_ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c134ecd5920ef12d2af90242a8956bec0975a5b3.html