幼儿园大班主题优秀教案《认识书法工具》含反思 教学目标： 1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。 2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 教学准备： 1、毛笔、墨汁、纸张 2、幼儿书法作品数幅 教学过程： 1、介绍书法用工具：毛笔、墨汁、宣纸 2、介绍由来。 3、出示幼儿书法作品观赏。 4、老师示范用以上工具书写，激发幼儿书法学习的兴趣。 5、练习握毛笔。 (1)故事法：写字执笔的五个手指，就是五个用力推车上山的好兄弟，有推车的，有拉车的，还有扶住东西不往下掉的，最小的弟弟则是在一旁鼓劲加油的，五个人分工合作缺一不可，所以要想写好字，必须要让五个手指密切配合才行。 (2)游戏法：小手是交通警，指挥正确了，毛笔才能听从你的指挥，我们来学做小民警：右臂弯曲于胸前，成小民警状，然后将毛笔当作指挥棒(竖着)交给小民警，让孩子用食指、1 中指、大拇指轻轻握笔并运笔。 (3)儿歌法：笔竿要直; 笔要捏紧; 掌要竖起; 手心要空; 笔竿照鼻。 6、利用毛笔涂鸦，激发兴趣。 7、介绍如何收拾整理工具，帮助形成良好习惯。 教学反思： 本次活动只是让幼儿初步认识书法工具，但活动前对幼儿原有知识经验估计得过高，导致幼儿在认识书法作品的时候遇到很大的困难，在认识书法工具的过程中感到吃力。在以后的教学活动中要深入了解幼儿的原有知识经验，除了备教材，还要备孩子，这样才能使活动有条不紊的进行。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2213f748d9951e79b89680203d8ce2f00666505.html