浅论影响大学生社会适应能力的因素王 皓 天津商业大学法政学院【摘 要】在改革开放、发展市场经济和高等教育适应改革不断深化、拓展新的社会条件下，大学生的社会适应问题比以往任何时候都显得更加突出。社会适应能力是当今社会发展所需要的人才素质的重要组成部分。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》将培养学生的社会适应能力列为课程目标之一。关于高校大学生社会适应能力的研究也逐渐成为学术界研究的重点问题。本文从影响大学生社会适应能力的因素的角度进行论述。【关键词】社会适应能力 自身 家庭 学校 社会大学生是青年中的佼佼者，大学生社会适应能力的强弱，从大的方面看关系到经济发展、社会进步和振兴中华历史使命的完成，从小的方面看也关系到他们知识的发挥程度和个人的前途命运。但是，几乎所有的大学毕业生都曾经感受过从校园人到社会人角色转变过程中的适应困难，环境的差异、任务要求的变化、人际关系的复杂等等，很容易让初涉社会的大学毕业生产生人格的混乱与落差感以及对工作能力的自我质疑。因此，对影响大学生社会适应能力的因素进行全面的分析具有重要的理论意义。本文尝试从以下几个方面进行阐述:一、大学生的自身因素自我意识是指个体对自己的各种身心状态及自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。健全的自我意识在人才的发展中起着导向、控制和监督教育的作用，它是提高社会适应能力的前提，是成才的重要内因。大学阶段是青年个体自我意识发展的关键时期，一方面大学生无论时间上还是心理上都有余暇思考“自我”这个问题，思考在不远的将来进入社会后的处境; 另一方面，随着社会因素影响力的显著提高，加之现阶段我国社会文化复杂多变，对尚未适应社会复杂现象的大学生提出严峻挑战。两方面因素迫使大学生自我意识的发展过程中将经历一段调整的过程，这一过程的顺利发展对大学生正确认识自我，合理调控自我，在社会生活中为自己准确定位，适应社会发展有重要意义。大学毕业生过高地自我评价加大了理想自我与现实自我的距离。大学生都有自己的理想，对未来的工作和生活充满了美好的向往。但当走向社会，走上工作岗位，处在复杂的职业环境中时，就会感到理想与现实相差较大，许多大学生一下子从理想的“高空”跌落到现实的“地面”。不少人因此而彷徨、苦闷、迷茫、失望。与大学毕业生角色期望过高相反的是他们的社会经历却少得可怜，加之他们正处于从校园到社会的转折点，校园生活的相对单一和社会经验的严重匮乏，使部分大学生的行动难免流于幼稚的冲动、盲目的激情，导致他们往往不能客观、公允地把握自身在社会人生坐标中的位置，从而拉大了现实自我与理想自我的距离。二、家庭因素家庭环境的影响家庭是社会的细胞，是大学生成才以及培养社会适应能力的重要环境。家庭的早期教育能使人的智力得到有效开发。家庭是孩子的第一任老师。家庭作为社会最基本的细胞，对人的心理发展施加着重要的影响。个体社会生活常识和行为规范，也是首先从家庭中获得的。在家庭环境中，家长的教育程度和阅读爱好、家庭经济收入、家庭的规模和住房面积、家庭气氛和家风等等，对青年大学生的个性特征和行为方式等都会产生潜移默化地影响。家庭的过度宠爱使当代大学生心理承受能力低、缺乏生活自理能力。随着改革开放的深入，社会主义的经济建设取得了较大成绩，人们的生活水平也日益提高，因此当代大学生缺乏在困难和逆境中磨炼的机会，再加上社会上不良风气的影响使得他们难以拒绝物质和金钱的诱惑，过度的虚荣心理造成他们心理承受能力的降低，这些只能延缓社会对大学生自身价值的承认过程，不利于大学生积极地投身于社会实践。现在的大学生，大多都是独生子女，父母视他们为掌上明珠，对他们百般宠爱。他们从小到大没有做过家务，一部分同学甚至于自己的袜子、内衣也由他们的父母洗。到了大学以后，又有洗衣机房为他们代劳，可以说在他们二十多年的人生旅途中没有遇到过什么坎坷，没有吃过什么苦、受过什么难。致使他们生活自理能力太差。同时，也有一部分同学由于在家中的“小皇帝”地位，形成了以自我为中心的性格，致使其难以与同学交流，难以与社会融合。望子成龙、望女成凤使学生思想压力过大。许多学生从小就被家长送进英语班、绘画班、书法班等各种各样的班进行智力开发; 到了小学、中学，又要参加各种各样的“省赛”、“国赛”、“奥赛”，一旦到了高中就进人了人生的冲刺阶段，为了能考上大学，特别是考上一个好的大学，这些莘莘学子牺牲休息日，全部身心用在了高考准备中; 而进人大学以后，由于就业竟争压力太大，许多学生一人校就又进人了考研的准备中去，所以，他们很少有机会接触社会，由此，也就不能锻。三、社会因素广义上的社会影响包括家庭和学校的影响，但这里是狭义的理解，即指家庭和学校以外的社会因素的影响。个体要在社会上较好生活，首先就要遵守社会公德，即要遵守社会公共秩序、爱护社会公共财物、讲究社会公共卫生等，同时，还应诚实守信、明礼爱仁、敬老爱幼、相互尊重等等，这样才能建立良好的人际关系。在社会影响中，一般来说，社会舆论和人际关系的好坏对青年大学生的影响较大。在人力资源市场上，需求大学生的单位主要有企业、事业单位和国家机关。其中企业是大学毕业生最主要的需求者，企业是以盈利为目的的经济组织，它必须在与其他市场主体的激烈竞争中求生存、求发展，必须降低成本，实现利润最大化。按照市场经济的规律选聘人才，是企业控制人力资源成本的必然选择。公共管理部门和事业单位，是应届大学毕业生就业的另一个主要的渠道。公共管理部门和事业单位虽然不是以盈利为目的的经济组织，但是以建立高效能政府为目标。为了提高管理效益和工作效率，必须聘用数量、质量、结构上能实现人力资源效用的最大化的大学毕业生进入单位工作。而且公共管理部门和事业单位的公共性，使其对其组成人员有更高的要求。在市场经济体制下，公共管理部门和事业单位也必须按照市场经济的规律，以一定的薪酬标准招聘新成员。参考文献:［1］苑学芹: 《论大学生社会适应能力的培育》，《山东省青年管理干部学院学报》，2007 年 03 期［2］梁晓燕、章竞思: 《大学生的自我意识与社会适应性》，《中国高教研究》，2002 年 07 期［3］邓红霞: 《浅谈大学毕业生的社会适应能力》，《周口师范学院学报》，2005 年 01 期［4］康涌泉: 《大学生社会适应能力培养教学模式研究》，《濮阳职业技术学院学报》，2006 年 04 期［5］张梅: 《谈青年大学生社会适应能力的自我培养》，《河南机电高等专科学校学报》，2004 年 02 期［6］陈立生、庄雯培: 《论大学生社会适应能力的培养》，《思想政治教育研究》，2007 年 03 期316高校管理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2294adfd15abe23482f4db5.html