小学语文教师专题研修学习总结 学校语文老师专题研修学习总结 一个优秀老师不仅应当具有好的素养，好的学问渊博，好的心态，还应当具有一个明显的特征，那就是"脑中有结构，心中有同学'。一个老师只有做到"脑中有结构，心中有同学'，才能使学问的规律结构与认知的进展有机结合设计出合理的教学活动结构。那么如何提高学校语文老师的素养，练就一身好本事呢？通过学习，我觉得学校语文老师应当从以下几方面做起。 一、终身学习，提高自身素养。 作为一名语文老师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中猎取。老师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。学校教学胜利与否，同学语文成果好坏，很大程度上与老师学科素养有很大关系。作为一名老师首先要熟悉到老师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染同学、激励同学、引导同学，让同学体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求老师文化的再生产。缺少文化内涵的老师，怎么说也不会把语文教好。因此，老师始终要树立终身学习的理念，我们要努力开拓自己的学问网络，不断的丰富自己的文化学问，不断地从阅读中吸取养分，提高自己的科学文化素养，才能展现自己的魅力，得到同学的敬重。要想从整体上提高自身修养，读 1 / 3 书是关键。书籍是人类学问和才智的宝库，是人类最宝贵的财宝。 二、切实提高语文教学力量，实现语文课堂高效性。 老师应当站在两个端点，一个极端是深刻地把握文本，另一个极端，就是站在同学学习的角度，能够以老师的阅读阅历和体验能够带领同学进行阅读。要提高课堂的实效，老师眼中必需有同学。只要我们心中有同学，从同学动身，为同学服务，就能依据同学在课堂中生成的新问题，遇到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展状况，即时地调整自己的教学目标，教学方法教学内容，活动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。 三、身教言传、水滴石穿 作为一名学校语文老师，只有对语文教学工作产生深厚的兴趣，喜爱语文教学，才能教好语文。在指导同学学习过程中，老师要用自己的爱心去感染熏陶同学，在进行语言文学训练的同时，渗透思想训练。冰心曾说过有了爱便有了一切老师要爱每一个同学，对全体同学一视同仁。学校生单纯、稚嫩、可塑性很大，只要我们细心培育，他们都会有所进展；只要我们给孩子信念，让他们感觉到老师的关怀、重视，一切不行能的事都将成为可能，还怕我们的同学不会进步吗？老师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是老师无尚的光荣。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c248ad2a7b3e0912a21614791711cc7931b778fe.html