[古诗文阅读]《小圣施威降大圣》课后题及答案 [古诗文阅读]《小圣施威降大圣》课后题及答案 练习说明 一、默读课文，然后用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。 此题目的是让学生整体把握课文内容，并能够有所概括。 课文所叙述的孙悟空和二郎神两人的打斗，可分为三个阶段。第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变做其克星来对付；第二阶段，孙悟空变做土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了；第三阶段，孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶回来，二人又缠斗起来。 二、课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐；所使用的语言，常给人妙趣横生的感觉。请细心品味，各举出一两例加以评析。 此题目的是引导学生注意本文情节和语言上的特点，初步学习欣赏文学作品。 语言活泼诙谐：如孙悟空变做二郎神，正一本正经地察看香火，二郎神赶回来，悟空被迫现形，却还有心调笑：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”好像他真有意接替二郎神的位置似的。 三、孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？ 此题目的是激发学生的想象力和发散思维，设想情节发展变化的多种可能。 在两人最初赌变化时，孙悟空变做了一只麻雀，麻雀极为常见，说不定打斗时旁边就有麻雀，所以悟空变做麻雀算是聪明之举，可以让对手真假莫辨；可是这次他遇到了也通晓七十二般变化的势均力敌的二郎神，马上就被识破了。至于说孙悟空为什么不变作一个最厉害的，其实万物相生相克，什么是最厉害的呢？恐怕孙悟空再怎么变，二郎神也能马上变做一个能对付他的克星。 四课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。 此题意在引导学生重视阅读文学名著，提高阅读品位，扩大阅读范围。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c319e2c1094c2e3f5727a5e9856a561252d321ac.html