课题：歌曲《歌唱祖国》 课时：第一课时 课型：新授 教学目标：学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。 重点：通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背唱的目的。 难点：在学唱这首歌曲时，要与唱谱联系。第一，用首调唱名法，了解D大调的音位；第二，掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。 板书：《歌唱祖国》 教学过程： 1、 学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。 2、 教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。 3 教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础较好，可在教师引导下自己分析），并做练习。 （1）调式、调性（ D大调）和唱名；（2）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；（3）典型节奏型；（4）旋律进行特点；（5）音乐结构，乐段和乐句；（6）词曲关系。 4、 教师引导学生唱乐谱，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱，直到唱熟。 5、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。 6、 按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3c0d5b17d1cfad6195f312b3169a4517723e521.html