我读书我收获手抄报 书有太多太多，即使你天天看，日夜不停地看也不可能看完。人要学会选择才能品尝到精华。我看的书也不少，可是《青铜葵花》这本书最使我难以忘怀。这本书生动的内容，好像一部电影一般，能使人感动的地方很多，还体现出乡村孩子们的贫苦而充满亲情的生活。 这本书是由我国着名作家曹文轩所写，讲述了女孩葵花和男孩青铜之间发生的故事。这两个小孩都有各自巨大的阴影，可是他们仍然乐观地生活着。青铜虽然是一个哑巴，可是在他的内心之中却有许多美好的声音，还是能与人交流的。虽然他身体残疾，可是他的心灵却纯朴健康，充满了活力。葵花虽然是弱小的，孤独的，但是她却很可爱。她是一个孤儿，妈妈在她很小的时候就去世了，爸爸却因为一幅画而丧失了生命。但她十分懂事，即使不能为青铜家帮什么忙，可是她想尽办法为了这个家排忧解难。他们两个算不上是真正的亲兄妹，可是他们之间的情感比海还深，比山海高。他们家境贫穷，可是他们之间的爱却永远留在他们的心中。我发现每一本曹文轩叔叔所写的书，不知为什么结尾好像都令人回味无穷呢?也许是让我们有更多的遐想空间吧!让书中的每一个情节都再次浮现在我们眼前。这本书的结尾就是，葵花在人们的逼迫下依依不舍地离开时，青铜追了上去，呼喊道：“葵花……”读到这里我感到一阵心酸，眼睛都湿润了，因为实在是太感人了。我知道打动我的就是他们之间浓浓的爱。 书中还有许多好词佳句，用语非常恰当，巧妙地体现出景美、物美、人美。在这个充满着乡土气息的地方，虽然这儿很穷，可是一切都显得那么美好。美丽的大片的葵花，柔软的芦花地，显得那么温馨浪漫。物美，青铜家里的每一样东西都很美。一双双景美的芦花鞋，经过一番装饰，十分别致，就连那一张不起眼的小椅子，不知道曾经留下过多少孩子们欢乐的痕迹。那张陈旧的桌子上，留下了多少快乐的气氛，暖暖的。不过最美丽的还是人，是他们使这些故事充满了情感，尤其是青铜和葵花。他们一起在芦花地里采摘芦花，蹦着跳着……青铜的奶奶是那么慈祥，能宽容孩子们犯下的小错误。当她临终钱，她还是笑着，难道这里的人不美吗? 从这本书中我还知道了，人都要善良，不管贫穷还是富裕。我喜欢这本书。 1.凿壁偷光 形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。 2.映月读书 比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“江泌少贫，昼日斫屧做鞋子，夜读书，随月光握卷升屋登上屋顶。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。 3.囊萤映雪 比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。 1 生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚 2 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯 3 夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之 4 学如才识，不日进，则日退。——清左宗棠 5 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成 6 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》 7 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林 8 用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦 9 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华 10 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3c52a21fac75fbfc77da26925c52cc58ad690f8.html