我有一双勤劳的手 ------一（1）班队活动方案 活动背景： 现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。 活动目标： 通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。 活动准备： 一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子 活动地点： 一（1）班教室 活动过程： 1、猜谜语。 小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？ 两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 这堂课，我们就来开展《我有一双小小手》的班队活动。 2、手的作用。 我们都有一双小手，它的作用大着呢！那你们知道手有什么用处吗？ 填空：可以用手……，可以用手……，还可以用手……。手真勤劳！ 3、歌曲演唱：《我有一双勤劳的手》。 丁颜不仅会说，还会唱呢！请听丁颜为大家演唱《我有一双勤劳的手》 会唱的小朋友可以跟着一起唱。 4、树榜样。 我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手。在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务。在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦。他就像你们的大哥哥，他是谁？ 你们想对张陈淏说些什么呢？ 5、诗朗诵《人有两个宝》。 我们要向张陈淏学习，从小学会劳动，学会创造。因为我们人人都有两件宝呢！倾听诗朗诵《人有两个宝》。 6、我很勤劳。 我们的小手也勤劳吗？你们会做什么 ？ 填空：我会……，我会……，我还会……。我很勤劳。 7、技能比赛。 我们小朋友可真能干，会干这么多活儿。现在我们就来比比，谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。 （1）整理书包。现在我们来先来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。每个小组选一人，谁理的快就奖励他们红星。其余学生为他们加油助威。 （2）剥毛豆。 其他小组的同学不要气馁，还有第二项比赛，剥毛豆。 请听清楚比赛要求，小组合作，哪一组最先剥完桌上的毛豆，我就奖励他们做多的红星。 （3）系鞋带。 谁系鞋带系得又快又好，也能为小组争星星。 （4）系纽扣。 8、知行统一。 我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。 （1）当地面有纸屑，你看到了怎么办？ （2）黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？ （3）放学后，教室的窗户没有关好，怎么办？ （4）下午放学回家，看见鞋子没收，怎么办？ （5）要吃饭，还没拿碗筷，怎么办？ 9、总结。 你们的手可真棒。从现在开始,老师祝福你们用自己的双手去描绘灿烂的明天! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3e3854a82d049649b6648d7c1c708a1294a0a90.html