我国社区教育理论研究40年：回顾、评价与展望 丁红玲;都雅男 【期刊名称】《中国成人教育》 【年(卷),期】2018(0)10 【摘 要】改革开放40年来,我国社区教育理论研究高歌猛进,起步、发展、繁荣、进一步深化,实现了质的飞跃,取得了丰硕的成果。对此进行了系统梳理和回顾,进行了成果评价,并进一步展望了未来。 【总页数】6页(P112-117) 【关键词】社区教育;教育理论研究;学科建设 【作 者】丁红玲;都雅男 【作者单位】山西大学继续教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】 1.回顾与展望：2014年我国成人教育理论研究综述——基于对2014年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 [J], 乐传永;孙立新; 2.回顾与展望:2014年我国成人教育理论研究综述--基于对2014年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 [J], 乐传永;孙立新 3.回顾与展望：2013年我国成人教育理论研究综述——基于对2013年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 [J], 孙立新;沈海东;乐传永; 4.回顾与展望:2013年我国成人教育理论研究综述——基于对2013年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 [J], 孙立新;沈海东;乐传永 5.我国社区教育监管的演进：回顾与展望——基于上海社区教育实践的调研 [J], 国卉男; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c45359381db91a37f111f18583d049649b660e34.html