【高考作文】一次对学生随笔的浏览 在阅读学生的随笔时，我发现许多随笔具有自由、真实和情感化的特点，这些特点让我不禁想起自己在读书时的经历。 其中一篇文章让我印象深刻，题目叫做《我曾经的懒惰》。这篇文章讲述了一个原来是不用花费多少时间就能考到好成绩的学生，却因为不知道自己未来想做什么而不知道如何去努力奋斗，最终导致了成绩越来越差的故事。作者在文中表示自己曾经对学习很懒惰，只会将功课复制到笔记本上，考试时也只是凭借着自己的记忆力应付而过。但是，随着自己所处的环境日渐成熟，作者开始意识到自己为未来需要付出更多的努力，于是开始承担家庭责任、参加课外活动、积极参与公益活动，这些表现让作者成功入围全国青少年科技创新大赛，并用自己的经历告诫其他懒惰的同学，要做一个勇敢的人，不断努力向前。 这篇文章让我想起了自己曾经的懒惰，也让我为那些不知道自己未来方向的同学感到担忧。在这个信息爆炸的时代，虽然学生们可以通过互联网获取更多的信息，但也面临着更多的选择和择业压力。而这些选择和择业压力，很容易让学生感到迷茫和不知所措，于是选择了放弃和逃避，结果逐渐远离了原来的目标。 作为教育者，我们需要给更多的学生提供更好的选择。在日常教学中，我们不能只关注于学生的知识点考核，还要关注学生的心理发展和职业规划。比如我们可以开展更多与社会联系紧密的活动，引导学生积极地参与社会实践；我们可以尝试结合不同学科内容，让学生感受到跨学科的魅力，通过培养学生的兴趣爱好，帮助他们更加清晰地定义自己未来的方向，从而让他们走向更远大的目标。 总之，学生的随笔是一面镜子，让我们看到了他们的内心世界和成长历程。通过阅读和审查学生的随笔，我们可以更深入地了解学生的思考方式、职业规划思路和兴趣爱好，为他们提供更好的教育服务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c496d05780c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3cd.html