龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何进行合理正确的家庭教育 作者：乔晓玲 来源：《新课程·中旬》2017年第04期 从事了多年教研工作，在和广大家长、初中学生交流的过程中，我都会由衷而发这样一种感受：我们现在虽然一直在强调教育的重要性，并加大了学校教育资源的投入力度。但是，我们常常忽略了合理正确的家庭教育对孩子成长的重要性。 俗话说：“子不教，父之过。”我们的传统教育中不乏对家庭教育重要性的强调，广大父母也都有一颗望子成龙之心，对孩子们的关爱无以言表，一心希望孩子们受到最好的教育，如果说我们忽视家庭教育，似乎与事实不符，但是现状却是很多父母并不懂得如何正确地教育孩子。 经过我多年的走访观察，本县家庭教育存在如下不足。 一、只重视孩子的考试成绩，而忽视了个性的发展 这是我县普遍存在的一个问题。在现有的升学制度下，父母、老师往往以考试成绩作为评价孩子的唯一标准，若孩子的考试分数高，就笑逐颜开；若孩子考试失利，就怒目相对，很少考虑孩子的真实想法与内心感受。我们应当认识到，父母的出发点是好的，考试成绩高的孩子往往能获得更好的教育资源，在竞争日趋激烈的当下，一定程度上会占有先机。但是，许多家长在实现这一愿望的过程中操之过急，没有使用正确的方法与手段，只知道一味地要求孩子学习学习再学习，却没有考虑到孩子内心的感受。孩子无法与父母进行知心的交流，有什么心事都埋在心里，时间长了就容易产生逆反心理。面对孩子的逆反，许多家长先是诧异，自己百依百顺的乖孩子怎么变“坏”了？继而采取高压手段，凭借年龄与身体的优势对孩子进行人身攻击，打骂孩子。这种手段虽然暂时取得了效果，但是对孩子内心的伤害却是不可逆的，对亲子关系的破坏也是永久的。 另外，15岁左右正是孩子人生观、价值观、世界观初步形成的重要时期，在这一阶段，孩子们会养成伴随一生的性格、习惯。这个年龄也是最容易产生逆反心理的阶段，父母如果不能正确处理孩子们的种种“怪异”行为，那么“望子成龙”的美好愿望也只能是水中月、镜中花了。父母希望自己的孩子一生幸福，可是却在孩子最需要养成性格、习惯的时候只知道抓成绩、要分数，成绩也许上去了，可是孩子真的学会解决问题的思维方法了吗？孩子真的形成自立生活的行为习惯了吗？孩子真的具备现代公民必需的道德素养了吗？回顾这几年，“高分低能”现象总是发生，许多学生上大学后才发现自己离开爸爸妈妈连洗衣吃饭都成问题。 二、“溺爱”和“物质奖励式”的家庭教育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c52a0c3f00f69e3143323968011ca300a6c3f62d.html