谈我教英语朗读的体会 王菊梅 【期刊名称】《才智》 【年(卷),期】2011(000)033 【摘 要】这学期,我们高中英语教研组展开了新的课题研究——英语朗读在教学中的应用,并进行了阶段性调查与研究,下面就谈一谈我在这一阶段的教学中教英语朗读的体会. 朗读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,它既是高中阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的.教师通过朗读技巧的指点,朗读方法的训练,提高学生的英语朗读能力,从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的.学习英语要循序渐进,不能急于求成.要切实地 提高英语水平,就要扎扎实实地从基础抓起.听、说、读、写四个方面是学好英语的基础,都很重要.但我的体会是:以朗读为基础,带动各方面全而提高.对朗诵来说,我觉得课本材料的充分利用非常重要.材料内容是经专家精心筛选,且篇幅长短适宜,根据内容的重要程度,利用不同的朗读方式,采取任务型教学,从而提高教学的实效性. 【总页数】1页(P121) 【作 者】王菊梅 【作者单位】石河子121团炮台中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.在朗读中感悟 在品析中体会——人教版六年制小学语文十二册《穷人》教学重难点突破2.查阅预习 朗读理解 想像体会——人教版（修订教材）第四册《难忘的泼水节》教学设计3.读出来的英语——谈高中英语朗读教学4.好英语是“读”出来的——谈农村高中英语朗读教学5.弯下腰来教朗读 ——谈语文教学中培养学生朗读素养的适切策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c55aa5f7d2f34693daef5ef7ba0d4a7303766c40.html