幼儿园教案-接力赛 体育活动:接力赛 活动目的: 1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。 2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。 设计思路: 本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。 活动准备: 1、 物质准备: (1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线; (2) 接力棒两根; (3) 在终点处放两面小鼓。 2、 前期知识准备: 幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。 活动流程: 游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛” 放松运动 活动过程: 1、游戏“山上有个木头人” 指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人, 三,三,三,三个好玩的木头人, 不许说话不许动。 2、热身运动 指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。 指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦! 3、新授游戏“接力赛” 指导:(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。 (2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。 玩法: 两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。 指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗? 4、放松运动 指导: 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室。 活动延伸: 此游戏可在早晨晨锻时继续进行。NVIDIA笔试-笔试题目 1. what's the differece between C and C++? 2. Why can't we pass arrays to function by value? 3. What's ICE? When do we need it? 4. What's interrupt latency? How to reduce it? 5. the differe between typedef and Macro, and why is Macro useful in C and assemble language 6. how to define a structure with bit fields 7. write a program that copy one area of memory to another in assemble language. 8. write the above program in C language 9. What's embedded system? 10. How to debug in embedded system 11. What's memory leak and how to debug it 12. write the function itoa 13. If it's possisble to simulate the function I2C when the hardware doesn't have I2C or I2S. and do it in C or assemble language 14. 给出一个简单的8位单片机，和它的指令编码表、内存分布表。问了一系列指令编码，数据操作的题。还算比较基础 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c560d3c6a1c7aa00b52acb2c.html