实践活动——趣说歇后语 活动目标： 1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，体会歇后语诙谐、幽默、富有哲理的特点，激发他们学习语文的兴趣。 2、通过活动，培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。 活动重点： 通过活动丰富学生的歇后语仓库，体会歇后语诙谐、幽默、富有哲理的特点，激发他们学习语文的兴趣。 活动难点： 通过活动，培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。 活动方法： 1、把全班学生分成四组进行活动，每小组答对一题加一分，累计最高分为优胜。 2、教师作为主持人评分，并为优胜小组颁奖。 活动进程： 一、导入新课 今天我们举行一个说歇后语的活动，希望各组同学到时能八仙过海--各显神通。咱们今天不是王婆卖瓜--自卖自夸，而是通过活动，互相学习，增长见闻，丰富知识，这就叫听君一席话--胜读十年书。希望同学们团结协作，畅所欲言。俗话说得好，三个臭皮匠--顶个诸葛亮。 二、竞赛 1、根据歇后语的前面一部分，说出后面一部分。 卢沟桥的狮子-- 姜太公钓鱼— 外甥打灯笼-- 山中无老虎— 泥菩萨过河-- 亡羊补牢— 狗咬吕洞宾-- 千里送鹅毛— 猪八戒照镜子-- 鸡蛋碰石头- 2、说出前面一部分是从“一”到“十”开头的歇后语。 3、抢答下面的问题。 （1）小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫（ ） （2）小红帮助同学们做值日，却把窗玻璃打碎了，她是（ ） （3）我今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈训了一顿，使我（ ） （4）一群犯罪分子想搞乱社会治安，可被公安人员逮个正着，这叫（ ） （5）军队和人民亲如一家，这好比（ ） （6）人们都说朱小龙修汽车是把硬手，这次看了他的修车表演，果真如此，真可谓（ ） 4、让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，答出了就给这个小组加分，答不出就给出题小组加分。 三、教师小结，宣布成绩，为优胜小组颁奖 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5629e3ca32d7375a4178048.html