有关身边化学的随笔 一、初中化学并不算太难，要记忆的知识较多，我爸经常说“只要把元素周期表记熟，化学一定可以学好”。可后来听老师说，初中化学不需要也没必要花太多的时间去记元素周期表，所以选择在课堂上，边听老师讲课，边记忆接触到的化学式和化学方程式，基本上到下课时，就能把当堂课学到的化学式和化学方程式或公式等都记住。 有时某些知识在上课时感觉比较难，在做题时容易混淆，那么这种情况要怎么解决呢？首先是复习各个知识点，然后再做题，我发现其实题海战术还是有一定的作用。我寒假在家做了较多关于化学的课外练习，选择一些难度中上的习题，《溶液》比较难学，所以做了一些关于这方面的习题。我现在面对溶液的试题时，都不会有恐惧感了，因为大部分题型都见过，有足够的自信心，这就是多做练习的好处，熟能生巧嘛！ 总而言之，不管是哪一科，特别是理科，最好的经验是大量地练习。 二、初中学生学习化学的方法主要是记忆、重现、简单模仿。这种较为机械、死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。高一年级教师有责任指导学生改进学习方法，使之适应高中化学学习，学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。如何进行高一的化学学习呢？我认为得从以下几方面着手。 首是先养成好的学习习惯。 第一步要做好课前预习。预习时要边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 第二步是掌握听课的正确方法，处理好听课与记笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清楚教材思路和教师讲课的条理，大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案。 第三步是课后复习应及时。课后复习时要抓住知识的基本内容和要点。尝试回忆，独立地把教师上课的内容回想一遍，养成勤思考的好习惯。同时整理笔记，进行知识的加工和补充。还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成良性循环。 第四步正确对待作业。学会独立思考，认真做作业，以求理解提高。 第五步是课外学习。要逐步掌握科学地学习规律，大好基础，循序渐进，温故知新。课外学习包括课外阅读，参加课外实践活动等。课外学习能有效地将所学知识与生产、生活联系起来，帮助同学们加深对课内知识的理解，开阔眼界，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力。 其次注重化学思维能力的培养。由于初中化学知识迁移很少，抽象思维能力要求不高，所以初中学习更多地体现了思维的直观性经验，属于经验型逻辑思维。而高中学习更多地要求抽象思维，也就是要具有创新思维的意识，而不是根据经验解决问题。现在的高中教材“活动与探究”、“交流与讨论”、“观察与思考”等栏目，都是为了培养学生的创新意识、形成创新能力而设计的。另外，化学课外作业中的一题多解、一题多变、多题归一、巧解习题，也有助于培养学生的创新思维。正视初高中学习思维品质的差异，是为了更好地指导和矫正我们的高中学习，选择科学有效地方法，顺利完成高中的学习任务。 最后一点事合理利用时间。高中学习任务比初中重，所以合理安排每天的学习、休息、娱乐也至观重要。 总之，高一新生要对自己充满信心，在老师的指导下逐步找到适合自己的学习方法，为整个高中的化学学习开好头。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c596850713a6f524ccbff121dd36a32d7375c7cd.html