四年级除法估算的方法 大多数四年级学生正在学习除法估算，估算不仅能帮助他们快速解决更复杂的除法问题，而且可以帮助他们对有关运算的概念有更深刻的理解。下面我们就一起来看看四年级学生该如何学习除法估算。 一、让学生学习推理技巧 1.让学生学习“多尝试的”方法，即先想出一组低估数字，再逐步改进，找出正确答案。 2.鼓励学生运用策略，例如循环剥夺法（Repeated Subtraction）、开窗观察法（Peep Hole）等。 3.教学生该怎么组织思路，综合运用各项策略解决除法问题。 二、让学生掌握运算规律 1.让学生学习正确使用除数和被除数之间的关系，即同类除法（like division）。 2.教学生识别相同除数和被除数时结果所能带来的差异，这样可以加快计算速度。 3.让学生了解“较大数除以较小数时结果一定小于等于2”，以及“较小数除以较大数时，结果一定大于等于0.5”等运算规律，能够更快准确地得出答案。 三、多通过实际练习熟悉基本除法运算 1.鼓励学生从简单的基本除法运算开始，如100÷2、100÷5等，再慢慢提高难度，熟悉各种除法运算。 2.给予学生更多有趣的除法练习，唤起他们学习除法时对解题的兴趣。让学生在练习过程中，利用反复练习来进一步掌握各项解题装备和技巧。 3.带学生去到实际的环境，通过实践，让学生以实际的除法问题练习，培养其对除法运算的自信心并扩大各项应用范围。 四、通过计算器熟练掌握使用技巧 1.让学生学习使用计算器时可以利用的规则，加深对数字规律的理解和准确运用。 2.教师可以结合实际，利用计算器来进行讲解，让学生了解计算器的特点，以及如何在除法运算中合理使用计算器。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5972fdb72fe910ef12d2af90242a8956aecaa08.html