班级 姓名 家长签字 一、给加点字选择准确读音，打上“√” 贪婪（Ián nán） 窃（qì qiè）读 暂（zàn zhàn）时 二、读拼音写汉字。 jù pà diǎn jiǎo biān xiě bàn lǚ ( ) ( ) ( ) ( ) jīˊè wū yán yú lè bèi sòng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比较组词。 炒（ ） 饿（ ） 峻（ ） 婪（ ） 纱（ ） 鹅（ ） 竣（ ） 姿（ ） 沙（ ） 俄（ ） 酸（ ） 梦（ ） 四、在（ ）填上适宜的词语。 （ ）的阳光 （ ）的湖水 （ ）的杰作 （ ）地游动 （ ）地消失 （ ）的欣赏 五、成语填空。 如（ ）似（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞枣 悲（ ）离（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）心裁 不求（ ）解（ ） （ ）不犹（ ） （ ）（ ）有味 六、按要求写词语。 表示时间短：例：一刹那：（ ）、（ ）、（ ） 写朝阳或夕阳的四字词语：（ ）、（ ）、（ ） 写几个带的“山”的成语：（ ）、（ ）、（ ）、( 七、根据意思写词语。 1．有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（ ）2．我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（ ） 3．阅读对写作水平提升的功用是不用说就明白的。（ ） 4．那个陌生人对我的协助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（ 5．昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（ 6．我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的协助。（ 八、为"临"字选择准确的解释。只填序号。 临：A靠近；B到、来C对着；D将要、快要 1．五壮士居高临下地打击敌人。（ ） 2．今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难。（ ） 3．面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（ ） 4．临考前几天，张明发了高烧。（ ） 九、补充句子，再在（ ）里填上作者姓名。 1．一日无书， 。 （ 2． ，下笔如有神。 （ 3．黑发不知 。白首方悔 。（ 4、你从能从书中 ，不管你 。 5．文学家鲁迅说过：“要把 ， 十、按要求写句子。 1．你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？ ) ） ） ） ） ） ） ” 。你不会因为 ？ 2、用“津津有味”造两个意思不同的句子 津津有味 津津有味 3．根据你自己读书的感受，照样子填空。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 十一、仔细推敲，选词填空。 读书 谈书 买书 藏书 送书 1．收入再少也要（ ） 2．自己再累也要（ ） 3．交情再浅也要（ ） 4．住处再挤也要（ ） 5．工作再忙也要（ ） 跳读 朗读 通读 默读 略读 精读 1．不出声地读（ ） 2．简单粗略地读（ ） 3．精心细致地读（ ） 4．有所取舍地读（ ） 5．从头到尾阅读全文或全书（ ） 6．清晰响亮地把文章念出来（ ） 十二、读课文片段，完成练习。 （一）《窃读记》（节选） 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店的老板发现。每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，所以我要把自己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越快乐，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却快乐地咕着：“大些，再大些！” 1，联系上下文写出以下词语的意思。 A 贪婪—— B 适宜—— 2．找出一句最能表达我复杂心理的句子，打上“ ”。 我“惧怕”是因为 我“快乐”是因为 3、“窃读”中的“窃”的意思是（ ）。 A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中 4、读了上文，你理解了一个怎样的小姑娘？ （二）《走遍天下书为侣》节选 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他局部，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c597fec50142a8956bec0975f46527d3240ca6a6.html