消防基础知识课程标准 一、课程说明 课程名称：消防基础知识 课程所属院系：建筑工程系 参考学时：52 参考学分：4 适用专业：消防工程技术 二、课程性质与作用 消防基础知识课是消防专业的一门专业基础课，课程教学设置一个学期，64学时，4学分。 本课程是一门研究火灾发生、发展和熄灭基本规律的科学，主要为防火和灭火工作提供理论指导。消防燃烧学课程是消防教育的重要专业技术基础课，是消防工程、电子信息工程、核生化消防、消防指挥等专业的必修课。作为一门独立的新兴边缘学科体系中的课程，其理论性、实践性和实用性都很强。 三、课程教学目的与任务 开设本课程，是为了使学员掌握可燃性物质燃烧或爆炸的基本规律和特性、防火和灭火的基本原理等方面的知识，并掌握有关实验的操作方法或某些模拟试验的观察方法；培养学员分析和解决实际火灾或爆炸事故及火灾的预防和控制等方面问题的能力，为消防工程专业、电子信息工程专业、核生化消防专业和消防指挥专业等的后续专业课程打下坚实的理沦基础。 通过本课程的学习，有助于学员成为专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，并富有创新精神的消防工作专门人才。 四、课程教学目标 本课程的教学目标是通过课堂教学，使学员对火灾燃烧现象的本质、重要可燃物质的物理化学性质、燃烧和爆炸的基本原理、着火和灭火的基本理论以及气态、液态和固态可燃物燃烧或爆炸基本规律等有全面的了解；初步掌握以燃烧理论为基础来分析火灾中的现象，建立能分析和解决实际问题的思维方法。 五、教学方法及实践性教学内容的安排与要求 本课程的教学由课堂教学、课后作业和实验教学三部分组成。 课堂教学主要以课堂讲授为主，教学手段采用多媒体课件、投影等教学手段。教学方法以启发式为主，适时将典型案例与理论分析结合在一起，通过课堂讨论、等方式加强理论与实践的有机结合，培养学员分析问题和解决问题的能力。 通过作业及课堂提问加深学员对所学内容的理解，了解和掌握学员的学习动态，及时调整教学方法，提高授课质量和效果。 实验教学主要以教学授课内容为基础，通过学员具体操作实验过程以及教员演示实验，培养学员动手能力，并加强对理论知识的理解。 . 六、课程内容与学时分配： 教学课程名称 开课系部、专业 消防基础知识 消防工程技术 52/4 武敏 课程类型 开课班级 开课时段 职称 专业必修课 20-3 第6周至第17 周 信学时、学分 息 教师 教学进度计划 周次 教学内容 消防工作概述、燃烧基础知识主要手段及方法 训练或作业 第6-7周 及习题 第7-9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 七、考核标准 火灾基础知识 爆炸基础知识 易燃易爆危险品 PPT课件教学 随堂练习 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 PPT课件教学 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 燃烧基础 着火与灭火的基本理论 可燃气体的燃烧 可燃液体的燃烧 可燃固体的燃烧及复习 考试 1.考核内容 本课程主要从以下三方面对学生进行考核，具体考核内容是： ①职业素养的考核：主要考核学生的学习态度和精神面貌等内容，可从学生的课堂与日常行为、职业习惯中获得结果。 ②项目完成情况与能力的考核：主要考核学生的学习能力，可从期末考试中. 获得结果。 2.成绩评定 本课程的考试总成绩由两部分组成：笔试成绩和平时成绩。试卷采用闭卷考试，平时成绩主要根据平时作业、课堂参与及课堂纪律，考勤等方面加以评定。 两部分的评分为： 课程考核总成绩（百分制）=日常课堂评价成绩（40%）+阶段性考核成绩（60%） ① 日常课堂评价成绩（40%）=出勤×20%+课堂表现×20% ② 阶段性考核成绩（60%）=期末成绩×60% 考核分类 考核项目 出勤（100分） 考核要点及标准 不迟到、不早退，不旷课；迟到一次扣5分，请假1次扣5分，旷课1次扣10分。 学习态度：A.课堂纪律好；善于发现问题并积极发言（100） B.课堂纪律较好；比较积极发言（60-80分） C.课堂纪律一般；思维不活跃，日常课堂评发言次数很少（10-20分） D.思维不开展，不价 发言（0分） 课堂表现（100分） 积极参与到各项学习活动：A.积极配合教师完成任务，与学生协作好，完成任务效果效果好（100分） B.基本配合教师完成任务，能与学生协作，完成任务效果一般（60-80分） C.部分完成任务(10-20分) D.不完成任务(0分) 阶段性考核（以期末代考） 期末考试（100分） 期末试卷答案标准 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5a25c7e0e22590102020740be1e650e53eacf31.html