《易水送别》教学设计 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 《易水送别》教学设计 -------《日有所诵》三年级 栾川县第五实验小学 王志娟 教学目标： 1、 能做到多种形式的有感情地诵读，并进行吟诵诵读。 2、 了解骆宾王和荆轲刺秦王的故事。在理解的基础上仔细品读，理解诗人对英雄荆轲的仰慕以及自己心中怀才不遇的感慨。 教学重点： 多种形式的诵读，吟诵诵读。 教学难点： 在理解的基础上仔细品读，理解诗人对英雄荆轲的仰慕以及自己心中怀才不遇的感慨。 教学过程： 一、 故事导入： 1、 播放荆轲刺秦王的视频，激发学习兴趣。 2、 以故事的方式让学生了解荆轲刺秦王的的故事背景，并从这历史故事导入骆宾王的生平故事，让学生在了解作者的基础上更准确的把握文章所蕴含的感情。 二、进入文本，进行多种形式的诵读： 1、 自由读响文章，读出自己体悟到的感情。 2、 个别展示读，并由学生进行诵读评价。 3、 师指导读中的不足点，并进行带读。 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5c01df0670e52ea551810a6f524ccbff021ca3e.html