小班音乐小兔和狐狸教案 活动目标： 1、在音乐嬉戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。 2、进展幼儿规律思维力量。 3、让孩子们能正确推断数量。 活动预备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带 重点难点：对"快跑'作出灵敏的反应 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程：1、观赏乐曲 请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐仿照这两种动物的动作，引导幼儿做出小兔子玩耍时的兴奋、欢乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。 2、玩嬉戏 由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到"看哪狐狸来了'。狐狸渐渐站起来，"快跑、快跑，小兔子快快跑'时，小兔子急忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边做预备捕获的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住。 3、也可以让幼儿自己扮演狐狸。 小兔和狐狸2 活动目标：1、感受小兔子和狐狸的音乐形象。 第 1 页 2、鼓舞幼儿用身体动作及表情来表现他们。 活动预备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带 重点难点：用身体动作及表情来表现小兔子和狐狸 活动地点： 活动室 活动形式：集体活动 活动过程： (一)、观赏乐曲 1、请幼儿听音乐猜测音乐中蕴涵的动物形象，让幼儿仿照动物的动作。 2、引导幼儿表现出小兔子玩耍时的兴奋、欢乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。 (二)、玩嬉戏 由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸躲在一个角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到"看哪狐狸来了'。狐狸渐渐站起来，"快跑、快跑，小兔子快快跑'时，小兔子急忙跑回座位后面躲起来。狐狸随音乐边走边做预备捕获的动作。 (三)、鼓舞幼儿自己扮演狐狸角色，大胆表现。 (四)、结束活动：小兔和狐狸都累了，喝些水，休息一下吧。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c63e9dbed7d8d15abe23482fb4daa58da0111c2b.html