活动目标： 一、喜爱听故事，能用适当的语言表达对故事的明白得。 二、能踊跃参与讨论，情愿与同伴交流分享。 3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。 活动预备： 雷锋图片、歌曲《学习雷锋好表率》、统计表。 活动进程： 一、欣赏歌曲：《学习雷锋好表率》。 教师：歌里唱的是谁? 你们明白他是谁，听过他的故事吗? 出示雷锋图片，引出雷锋的故事。 二、教师有情感地讲述故事，请幼儿欣赏。 3、分析明白得故事内容。 (1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事? 雷锋在车站是如何帮忙阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是如何回答的? 雷锋什么缘故不告知阿姨他的名字呢? 小结：雷锋做好事不求回报，因此他没有告知阿姨他的名字。"教案来自：屈;教师教;案网." (2)教师：故事中的老奶奶碰到了什么困难? 雷锋是如何帮忙他的? 4、讨论：雷锋是如何的人? 教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人碰到困难，就会主动去帮忙，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。 五、交流分享。 (1)教师：有人帮忙过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮忙的经历和感受。 (2)教师：咱们应该如何像雷锋叔叔那样去帮忙他人? 请幼儿讨论如何帮忙他人。 六、延伸活动：学做小雷锋。 结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮忙弟弟妹妹和教师做力所能及的事。并依照活动情形随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。 活动反思： 通过本节活动，让我感受到小孩们的纯真爱心是无穷度的，在本次活动中的优势是时刻把握的专门好，能操纵整个活动的情节进展，小孩的踊跃性专门高，关于教师的提问发挥的专门好，在最后终止环节也应该让小孩感受到世界仍是美好的，爱是无穷的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6920ddb8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf9584.html