争做环保小卫士 基本情况： 武进区庙桥小学始建于1913年，是一所拥有着近百年历史的老校。现共有1400名队员。学校以培养队员的良好习惯、每天进步一点点为自己的办学特色。 案例背景： 随着农村经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。 生活垃圾，这个对于队员来说并不陌生，但队员对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校秉承养成十个好习惯的理念，内容包括队员在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对队员进行教育和管理。 案例内容和过程： “争做环保小卫士”活动一经发起，队员们都积极响应。大家信心满满，争做环保的少先队员。队员们表示，今天的环保好队员就是明天的环保好党员。 带领队员们观察周围环境，了解生活垃圾污染情况，制作周围环境污染图片课件。 对队员们进行“白色污染”问卷调查。制作一份《宣传环保见行动》活动推荐表。 引导队员们根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。 收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。 寻找身边的环保之星 在寻找活跃在我们身边的环保之星过程中，队员们发现，其实很多的人值得我们学习。如活跃在各种城市大型活动中的志愿者们；默默无闻的环卫工人们等，他们都是这个社会中最可爱的人，他们都是具有文明精神的社会主义建设者。 实践活动调查研究 家庭调查：小组成员在一周时间内观察并记录自己和家人每天扔掉的垃圾有些什么？大约有多重？是否分类？做好记录。 社会调查：我们村子的垃圾一般堆放的地点，联系清扫生活小区垃圾的环卫工人，跟踪采访环卫工人一天的工作情况，了解一下环卫工人每天大约要拖走多少垃圾？垃圾的去向以及是如何处理的？生活垃圾中哪些是可以回收利用的？他们的回收价值是多少？并体会环卫工人工作时的酸甜苦辣。 学校调查：在学校，我班一天“制造”的垃圾数量和种类，学校有15个班级，一共制造的垃圾情况 咨询环卫工人或上网、去图书室了解垃圾有哪些处理方法，不同种类的垃圾处理方法有何不同，对环境是否有污染？ 说说自己还有什么处理、利用垃圾的好方法，开展“金点子”比赛。 6、以日记的形式进行记录周围乱丢垃圾的现象。 好人好事（记录自己一星期以来捡过几次垃圾） 实施效果： 毫无疑问，争做环保小卫士对我校的建设发展产生了积极影响。这次实践活动充分发挥了队员的主体意识，激发了队员积极主动地参与社会活动的热情，队员在社会活动中亲近社会、亲近自然，感受生活，体验生活，及时发现问题，又充分调动各种可利用因素解决问题，从中明白了合作的重要性。在活动中，队员通过自身的尝试与体验，提高了他们的研究能力和实践能力，在对待突发事件的过程中也培养了他们的创新能力。在与自然、社会的广泛接触中，他们增长了许多社会经验，锻炼了与人交际的本领，自己的道德品质也在活动中得以陶冶。由于活动的内容、要求、方法各不相同，活动开展过程中，他们有的调查、有的记录、有的查阅资料、有的写心得感受，有的拍照、录音，甚至有的录像、„„这些充分锻炼了队员的动手能力和思维能力，使队员的综合素质得到了较为全面的提高。尤其是队员在亲自的社会实践活动中真真切切感受到了自然环境遭到了破坏，他们的心灵受到了冲击，希望牵起我们的大手和我们一起共同保护地球这个美丽的家园。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6fdb19f172ded630b1cb6ab.html