教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们教 师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的境界是：勤业、爱生。下面我就“爱生” 这一点，谈一谈自己的观点。 热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品 德的自我表现，既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢？ 一、关心爱护学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理解。那么我们做为他们的教师、 引领者，应该让“爱”扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心 与他们交流、互动，做他们的良师益友。只有这样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。 自然而然地就能接受教师的教诲,达到教书育人的目的，从而支他们学到更多的知识、技能。 二、营造愉悦的学习氛围 用“爱”营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点： 首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台。在课堂上，教师应关注每一个学生，而不 是只关注优等生，要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌 曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻 松愉悦的氛围中充分展现自己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥 自己的才能。 其次，多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，应允许他们出错。教师应多运用鼓励、 赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。在课堂上，对学生回答问题 的正确与否，教师都应给予正面、准确的评价，关键是多使用鼓励、赞扬的语言。例如：“再 想一想，你一定行"、“你是怎么想的，老师都没想到"、“今后你会做得更好”等等。使学生 的身心愉悦，信心倍增，学习兴趣更浓。 总之，我要继续努力学习，不断提升自己的师德修养，全面推进素质教育，为祖国培养更多 的优秀人才。力争做一个顺应时代，各方面能力过硬，让学生喜爱的教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7232077be64783e0912a21614791711cc79798e.html