3.1 什么是“哲学视野” wonder(惊讶）--好奇心curiosity anxiety（忧患）--责任心responsibility 哲学思考的对象 人之所在（宇宙之谜）、人之所是（人生之谜）、人之所作（文化之谜） 哲学问题的特点 文本问题 规范问题 概念问题 从哲学的角度思考学术规范---对学术规范的概念分析 【视频中题目】从哲学的角度思考学术问题就是对学术规范的概念分析（对） 3.2 什么是学术 科学 science 系统的认知/知识 自然科学、社会科学、人文科学 【视频中题目】杰罗姆.凯根提出的“三种文化”之说，即自然科学、社会科学和人文学科（对） 3.3 什么是“规范” 【视频中题目】《艾希曼在耶路撒冷》的作者是汉娜。阿伦特（对） 3.4 什么是学术规范 【视频中题目】作为“游戏规则”的学术规范有构成性规则、范导性规则、辅助性规则（对） 3.5 学术规范如何发挥作用 【视频中题目】学术规范通过学术评价发挥作用（对） 3.6 结合实例对学术规范做进一步的哲学思考 【视频中题目】80年代教育部在建设文科基地的过程中，学术规范得到了重视（错） 3.7 章节测验 1.【单选题】学术规范通过(学术评价)发挥作用。 2.【单选题】童世骏教授将“规范”具体为三种规则,其中不包括(社会规则)。 3.【多选题】哲学思考的对象包括(宇宙、人生、文化)。 4.【多选题】“三种文化”在“两种文化”的学科划分基础上提出(自然、社会、人文)。 5.【多选题】具有构成性意义的学术规范包括(ABCD)。 6.【判断题】对大多数哲学工作者而言,做笔记是一种十分重要的做实验的方式。（对） 7.【判断题】如果方法论规则被看做是规范,这种规范性科学观要求学者注意的是科学活动所包括的种种行动。（对） 8.【判断题】科学共同体是无边界的。 9.【判断题】游戏规则中最具有约束力的是范导性规则。（错） 10.【判断题】哲学家的工作更多的是概念工作。（对） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c76af44df042336c1eb91a37f111f18583d00cd0.html