贵州省中小学教师教学质量评估指标体系 使用说明： 1、整个体系分为四个部分:教学业绩评价（由学校组织进行评价),领导评价（领导指校、科、室领导)，同行评价（同行指学校组织的5人以上同行专家）,学生家长评价（学生指课堂教学时的全体学生的家长）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩55%，满分55分；领导15%，满分15分；同行15%，满分15分；学生家长15％，满分15分；总计100％,100分。 2、评记分使用积分直接累加方法.使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分.评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。 3、各学校可结合本校的具体情况制定本体系的细化指标. 教师教学质量评估指标体系 （一）对教师教学业绩的评价 被评教师： 日期： 年 月 日 评价要素 工作定额 教学、科研成果奖 校级以上表彰 论文、论著、专利等 支援农村教学工作等 权重积分 评价记分 评价得分 18，17，16，18分 15,14,13,12,11，10,9,8，7,6,5,4，3，2，1，0 15，14，13,12,11，10，9，15分 8，7,6,5，4，3，2,1，0 8分 7分 7分 8,7,6,5，4,3,2，1，0 7，6,5，4,3,2,1，0 7,6，5，4,3,2,1,0 （二)领导对教师教学质量的评价 被评教师： 日期： 年 月 日 评价要素 权重积分 评价记分 评价得分 师德高尚，教书育人 治学严谨，认真负责 内容科学系统，具有深度广度 勇于教改,卓有实效 教学有方，教会学习 3分 3分 3分 3分 3分 3，2，1,0 3,2,1，0 3，2，1,0 3，2,1，0 3，2，1,0 （三）同行对教师教学质量的评价 被评教师： 日期： 年 月 日 评价要素 权重积分 评价记分 评价得分 师德高尚,治学严谨 3分 3,2,1,0 内容科学,系统严密 3分 3，2，1，0 知识更新，深广适度 3分 3,2,1，0 结合科研教学，勇于教改教研 3分 3,2,1，0 教学有方，引导创造 3分 3,2,1，0 （四)学生家长对教师教学质量的评价 被评教师： 日期： 年 月 日 评价要素 权重积分 师德高尚,为人师表 3分 尊重家长，关爱学生 3分 教学得法，学生喜欢 3分 培养能力，学有所获 3分 教学有方，引导创造 3分 评价记分 评价得分 3,2,1，0 3,2，1，0 3，2,1,0 3，2,1,0 3,2,1，0 总评得分： 分 （盖单位公章） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7eecc0b084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c90.html