幼儿园盖碗茶语言活动方案 活动目标： 1.知道可以用来泡茶的叶子，欣赏茶叶的颜色和形状。 2.观察泡茶过程中茶叶的变化、水的颜色的变化以及冷、热水对泡茶的影响。 活动准备：师生共同收集不同种类的茶叶，龙井、普洱、铁观音、各类花茶。泡茶的器皿，幼儿的水杯，热水，冷水 活动过程： 一。茶叶展，观察茶叶，引起幼儿兴趣 1.教师把幼儿交来的茶叶进行简单分类，向幼儿展示茶叶 2.每个小组分一小包茶叶。 观赏茶叶，让幼儿观察茶叶的颜色，形状，摸摸是什么感觉，闻闻气味。 提示幼儿说出干茶叶是干干的、卷卷的、而且还特别小。特别硬、它的颜色是特别绿的，闻起来很香。 3.茶叶的种类：告诉幼儿茶叶的简单的几种：龙井，铁观音，花茶等 二。泡茶小实验 老师准备了两种水，冷水和热水，一会儿请仔细地观察，用冷水和热水泡茶有什么区别，在泡的过程中，茶叶的形状、水的颜色、味道都发生了那些变化？" 引导幼儿发现茶叶在热水里打开的大，在冷水里还是有点小。冷水泡的茶没有热水泡的茶颜色深。" 三。品茶 1.教师给每个桌子一小杯温开水，每个桌子一个小组，每个小组泡一种茶。 2.引导幼儿感受茶叶在用水泡过后发生的变化，品味茶的清香。 3.每个小组的幼儿自己品尝自己小组泡出来的茶，并与同伴说说品茶的感想和泡茶中有趣的步骤。 四、注意事项： 一定要在成人帮助下，适度参与泡茶，如放茶叶、倒茶等，防止烫伤。 专心观察茶叶冲泡前后的变化，能说出喝茶的感觉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c801241eac45b307e87101f69e3143323968f5f8.html