活动目标 1. 能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的能力。 2. 勇敢在集体面前大胆的表演。 活动准备 画有各种动作的图片若干张。 活动过程 一、玩“听话学样”的游戏。 组织幼儿复习“听话学样”的游戏。 二、学习新游戏“猜动作”。 1.说明游戏玩法：刚才我们是先听句子，再根据句子的意思做动作。现在我们反过来先看动作表演再猜意思。 2.猜动作。教师做几个动作（也可以请个别幼儿做动作），如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲„„让幼儿猜一猜动作表达的是什么意思。 3.明确游戏的要求：仔细棺材动作表演，认真思考，用恰当的词语或句子说出动作的意思。三、一起来游戏。 幼儿两人一组，一人做动作，另一个人猜意思，然后互换角色。 四、扩展游戏情节。 让幼儿看图片猜动作，并开展竞赛：将幼儿分成两组，每组轮流派一位幼儿出来看教师手中的图片做动作，让同组的其他幼儿猜动作。以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。 活动建议 日常生活中，鼓励幼儿两人一组或自由结伴玩游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c83d22266f85ec3a87c24028915f804d2b168769.html