在开始学习日语不久，就会学习到これ、それ、あれ和この、その、あの的不同。但是把有关内容全部学到，还是需要一定的时间。这里把有关这方面的内容整理一下。 「こそあど系統」是日语特有的语法内容。当然，其他语言也有类似的内容，但是日语中是自成体系，非常完整。 请看下面的表，这里包括了「こそあど系統」的全部内容。 词性 性质 近称 中称 それ そこ そちら そちら 远称 あれ あそこ あちら あちら 疑问称 どれ どこ どちら どちら 代 物主代词 これ 场所代词 ここ 方向代词1 こちら 方向代词2 こちら 词 连 物主场所 体 连体词 この その そんな そう あの あんな ああ どの どんな どう 词 样态连体词 こんな 副 行为副词 こう 样态副词1 こんなに そんなに あんなに どんなに 词 样态副词2 このように そのように あのように どのように 1，日语中根据说话人、听话人与所涉及事物的距离，分成：近称、中称、远称和疑问称（不定称）4种（中文则分成“这”“那”“哪”3种）。具体地说：离说话人近的是近称（こ）；离听话人近的是中称（そ）；离说话人、听话人都有远的是远称（あ）；不清楚距离的是疑问称（ど）。所以整个系统称作「こそあど系统」。 2，「こそあど系统」分成代词、连体词和副词，其中代词又分成代表事物、地点和方向的代词。不同的词性有不同的作用和用法。 3，「こそあど系统」代词的用法 因为这是代词，所以可以直接代替事物、地点和方向，在句子中作各种体言成分。另外，表示方向的「こちら」还可以表示比较尊敬的身边人物，意思是“这位”，其疑问称「どちら」加「さま」可以表示“哪一位”。「こっち」和「こちら」意思相同，但是前者比后者不客气得多，不适合使用于对长辈的谈话。 「これは私の本です。」（这个是我的书。）[物主、主语] 「 私の学校はそこです。」（我的学校是那儿。）[场所、谓语] 「 あちらの建物が私たちの寮です。」（那边的建筑物是我们的宿舍。）[方向、定语] 「こちらは松野先生です。」（这位是松野先生。）[人物、主语] 「あっちに渡ろうか。」（过那边去吧。）[方向、补语] 「どちら様でしょうか。」（哪位呀。）[人物、谓语] 4，「こそあど系统」连体词的用法 因为这是连体词，所以只能作定语，后面必须紧跟体言。「こそあど系统」的连体词有物主场所的，也有样态的，各自形成了不同性质的定语。 「この鞄は誰のですか。」（这个书包是谁的？）[物主、主语的定语] 「どの部屋が李さんの寝室ですか。」（哪个房间是小李的寝室？）[场所、主语的定语] 「皆さんのお陰でこんな立派な作品が出来上がりました。」（靠大家的努力，创造出了这样优秀的作品了。）[样态、主语的定语] 「今回いらっしゃる先生はどんな方か知っていますか。」（这次新来的的老师是什么样的人，你知道吗？）[样态、宾语短语中谓语的定语] 5，「こそあど系统」副词的用法 因为这是副词，或者是副词性质的词汇，所以在句中修饰用言。但是，副词修饰用言，不象定语修饰体言那样紧跟，有时离得比较远，不容易找出。这里有行为副词和2种样态副词。行为副词主要说明行为是怎样进行的；有时后面接判断助动词「です」表示这样或那样。样态副词表示用什么样的方式从事某事件。其实，样态副词2是连体词「この」和比况助动词「ようだ」合在一起形成的，意思与样态副词1一样，但是对别人的态度恭敬的多。所以面对尊重的人应该使用样态副词2。 「昨日の映画はどうでしたか。」（昨天的电影怎样？）[行为、与判断助动词结合] 「こう言えばああと言い、ああ言えばこうと言うし、本当にどうにもなりません。」（我这样说他就那样说，我那样说他就这样说，简直一点办法都没有。）[样态、修饰„言う‟] 「あんなに説明したのに、まだ分からないのですか。」（我那样详细地解释了，你还不明白吗？）[样态、修饰„说明‟] 「このようにやっていけばいいのです。」（这样做下去就可以了。）[样态、修饰„やっていく‟] 这里还要注意： ①、小东西在说话人身边用“こ”，在听话人身边用“そ”；但是指大东西时，离两个人近用“こ”，稍远用“そ”，很远用“あ” 。 「これはあなたのですか。」（这是你的吗？） 「はい、それは私のです。」（是的，那是我的。） 「それもあなたのですか。」（那个也是你的吗？） 「いいえ、これは私のではありません。」（不，这个不是我的。） 「此所は教室ですか。」（这里是教室吗？） 「はい、此所は教室です。」（是的，这里是教室。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c87268661ed9ad51f01df240.html