周邦彦《浣溪沙》“争挽桐花两鬓垂。小妆弄影照清池”古诗词阅读理解 阅读下面的作品，完成下面小题。 浣溪沙 [宋]周邦彦 争挽桐花两鬓垂。小妆弄影照清池。出帘踏袜趁蜂儿②。 跳脱添金双腕重①，琵琶拨尽四弦悲。夜寒谁肯剪春衣③。 [注]①跳脱：手镯。戴上手镯这里指成年。①踏袜：来不及穿鞋，只穿袜子。趁：追逐。①剪春衣：裁剪春衣，寄给远方丈夫。 1．对这首词的理解不正确的一项是( )。 A．“争挽桐花两鬓垂”，以桐花装饰两鬓，尽显小姑娘活泼之态。 B．“弄影照清池”，小姑娘在池边欣赏自己妆容，一派烂漫天真。 C．“双腕重”，戴上金镯，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重。 D．这首词抓住细节变化，写出了女性从活泼到凝重这一必经历程。 2．对这首词的“悲”赏析不正确的一项是( )。 A．“四弦悲”写儿时欢笑已经遥远，“悲”字堪称点睛之笔。 B．“夜寒谁肯剪春衣”，剪衣寄远突显丈夫不在身边之“悲”。 C．女性消失了儿时情态，说明生活艰难磨灭了她身上的灵气。 D．本词之“悲”主要体现于“虽儿情如昨，而回首俱非”上。 3．“出帘踏袜趁蜂儿”运用细节描写刻画儿时情态，细腻传神，请对此加以赏析。 【答案】 1．D 2．C 3．小姑娘在室内本来是脱掉鞋子席地而坐的，大概在帘内看见蜂儿在采蜜，为了出帘追赶蜂儿，她来不及穿鞋，就踏袜冲出去；“出帘”“踏袜”“趁蜂儿”三个动词的错杂排列（动作的先后应是“踏袜”“出帘”“趁蜂儿”），写出了动作的迅捷和小姑娘的可爱情态。 【解析】 1．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。 D项，“写出了女性从活泼到凝重这一必经历程”错误，本词讲了女子从活泼到凝重的这一历程，但是并不是女性“必经”的历程。D错误。 故选D。 2．本题考查赏析诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深人体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，分析要细致，延伸要具体，在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，要紧扣原诗的内容，对作者观点态度进行分析。 C项，“说明生活艰难磨灭了她身上的灵气”错误，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重了，而不是生活艰难磨灭了她身上的灵气。C错误。 故选C。 3．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。 出帘，是掀起门帘而出。踏袜，是因爱惜春时，不忍践踏芳草，故着袜而出，以示轻柔。又曹植《洛神赋》用“罗袜生尘”，写女子步态轻盈，言“袜”固胜于“鞋”。趁，有追赶之意。蜂儿，即黄蜂。黄蜂，和粉蝶，都是春花的伴侣，是春天的象征。小姑娘在室内本来是脱掉鞋子席地而坐的，大概在帘内看见蜂儿在采蜜，为了追逐一只小小的蜜蜂儿，只打着袜脚，来不及穿鞋，就掀开帘子蹦跳出去了。“出帘”“踏袜”“趁蜂儿”三个动词的错杂排列，写出了动作的迅捷和小姑娘的可爱情态。 【点睛】 赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8b41751a46e58fafab069dc5022aaea998f41ca.html