《古代诗词三首》(早春呈水部张十八员外、西江月、秋词)学案

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古代诗词三首》 (早春呈水部张十八员外、西江月、秋词)学案

学习目标:

1、领会诗中所表达的思想感情。 2、领会富有表现力的语言。 3、学习情景交融想象丰富的写法。 学习重点:

领会诗中所表达的思想感情 学习难点: 学会赏析的名句 学习过程:

一、导入新课 同学们,在本学期我们学过了哪些诗词?能否准确地背诵出其中的名句? 二、板题,找出分别简介作者,另补充作者简介:

1、韩愈:在文学上倡导 “古文运动 ”,提倡散文,反对骈文,后人称他为古文运动的领袖。 2、辛弃疫:作品以豪放为主,善于用典、自描,是南宋词坛最杰出的代表作家。 3、刘禹锡:

三、 学:《早春呈水部张十八员外》、《西江月 夜行黄沙道中》、《秋词》 1、初读全诗,整体感知。 2、师范读,生听准字音、停顿。

3、找生读,要求:准确、流利、停顿恰当。

4、结合课文分析,理解诗文为我们描绘的意境,体会作者所表达的感情。 四、

按意义划分句子停顿

1、天街小雨润如酥,草色遥看今却无。 2、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 3、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

给下列加点的字注音 如酥 忽见 寂寥 春朝 碧霄 给同桌 同学准确朗读古诗 五、议:品味古诗,体会所包含的感情 《早春呈水部张十八员外》

1 写早春景色的句子是 __________________________________ ,并赏析该诗句。 2 通过对比,运用议论的句子是 ___________________________________

3 该诗表达了作者对早春景物的 __________ 情,同时也启示人们 ___________ 《西湖 夜行黄沙道中》 1 用自己的话说说这首词的内容。

2 赏析 “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 ”。

3 通过嗅觉和听觉来写景的句子是 ___________________________________

4 该词上阕写 ____________ 下阕写 ____________ ,生动描绘出 __________ ,反映 了作者 _________________ ,表达了词人 ______________________ 的思想感情。 《秋词》

1、作者一反前人悲秋之作,直接赞美秋日的句子是 ____________________________ 2 表达作 者奋发 向上的 精神和 豁达乐 观情怀的 句子是 _______________________ 3、能用自己的话说说该诗为我们描绘的意境吗?


六、解:

同学互帮或请教老师完成以上内容 七、悟: 赏析诗句:

1、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

2、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 提示赏析方法: 1、展开诗文所描绘的画面。

2、指出所运用的修辞等方法。 (若没有可不说 ) 3、体会诗句所表达的感情或蕴含的哲理。 八、拓展:

请同学们搜集写 “春、夏、秋、冬 ”的诗句。 春: 夏: 秋: 冬: 九、作业: 1、背诵三首诗句。 2、体会诗词所包含的感情。

(《我爱这土地》 《乡愁》)学案

自主预习

(1) 诗人为何不用 “珠圆玉润 ”之类的词而用 “嘶哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ?

(2) 鸟儿歌唱的内容中, “土地 ”河“流 ”“风”黎“明 ”有哪些深刻的含义 .结合时代特征,说说它们 有哪些象征意蕴 ? (3) (4)

掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的 影响?

(5) 概括本诗的主旨 . 乡愁

自主预习 2 诗人所抒写的 “乡愁 ”是怎样随着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点

?它们共同突出了这四样东西的什

么特征 ?在诗中有什么表达效果 ?

③ 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用 ? 拓展延伸

1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》 (详见课本P5)也是抒写乡愁的,说说它与课文在表达 上各有什么特点?

2.语言运用 . 余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”,席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”,那么,如果有一天走出家门, 你心中最惦记的是什么 ?请发挥想象,仿照课文,用漂亮的比喻句尽现你的感觉

乡愁是;乡愁是; 乡愁是;乡愁是; 3、小结

同学们, “乡愁 ”是我国传统文学历久常新的主题,像唐代诗人李白的名作《静夜思》:.王” 湾《次北固山下》 :“

”崔颢《黄鹤楼》 :“余”光中的首这《乡愁》诗,无论是内容还是形式,都映射着中国古典

.

诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面. 有”何深意 ?

诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系 ?把第二节去


词的神韵和魅力 .吟诵这深情的恋歌,我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量 . 教学后记:


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