一、读拼音,写词语。

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三年级第三单元测试题



一、读拼音,写词语。

jīng xīn rán liáng shí chuí u ng ( ) ( ) ( ) ( )

luó bēn pǎo jǐn zhāng pīn ng fēi fáng





)





)

二、给下面的多音字组词。

( ) shān shàn b ēn n ng fāng ng ( ) sāng( ) tiǎo ( )tiāo( ) 三、比一比,再组词。

异( 坊( 杨( 拼( 摇( 导( 仿( 扬( 并( 遥( 四、我会把下面词语补充完整。6分)

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )缤纷 ( )( ) ( )( )同声 五、我会连一连。

依然 希望 匆匆地 工作 一把 钥匙 憧憬 依旧 拼命地 微笑 一阵 邮票 精心 用心 甜甜地 赶路 一枚 叮咛 六、下列词语你能归类写一写吗?(5分)

垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红

1 表示心情的词:_____________________________________________________ 2 表示颜色的词:_____________________________________________________ 3 表示看的词:_____________________________________________________ 七、 填上恰当的词。

)地喊叫 )的衣裳 )地奔跑 )的颜料 )地飞舞 )的歌 八、仿照句子写一写。

黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

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三年级第三单元测试题



九、我能按课文填空,并回答问题。

1、秋天的雨,带给大地的是一曲____________的歌,带给小朋友的是一首________的歌。 2、大陆对________,山花对__________,赤日对_________ _________对云横,雨中山果落,________________

3、每当读到“____________________,夜深篱落一灯明,我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景。这句诗出自______写的________________。每当佳节来临的时候,我就想起王维写的独在_______________________________________这句话的意思是____________

_______________________________________________________________________________ 十、默写一首你积累的关于秋天的诗,记住要写上作者的姓名!

________________________

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________________________________________________________________________________ 十一、阅读与感悟

(一) 读下面一段话,回答问题。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的( 。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝 ,松鼠( )当粮食,小青蛙在加紧( ,准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( 树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。

2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。

____________________________________________________________________________ 3、第一自然段是围绕哪一句话写的?抄在横线上。

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4、用“——”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把 )比作( 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。

________________________________________________________________________________ 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。

喜欢的句子_________________________________________________________________


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c949f1932fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef26.html