大班美术:祖国风光真美丽 活动目标: 1.萌发对祖国美丽风光的向往与喜爱之情。 2.初步知道我国一些著名风景区的名称。 3.发展创造力和与同伴交流的能力。 活动准备: 1.让幼儿收集祖国风光的风景明信片、图片、挂历等图卡资料。 2.惧中国著名风景区的录像资料。 3.白纸、彩色笔等若干。 活动过程: 1.把幼儿收集的图卡贴在黑板,让幼儿欣赏并简单介绍风景名称。 教师:“小朋友们,今天大家都带来了许多风景的图片,我们来看看都有哪些。”(教师展示图片) 教师:“小朋友看看第一张图片上是哪儿啊,有哪位小朋友知道。”(幼1 / 3 __来源网络整理,仅作为学习参考 儿讨论) 教师:“小朋友要举手回答。”(示范举手的姿势) 幼儿:“老师,我去过这里,这里是桂林。” 教师:“对,这是桂林的‘象鼻山’,它长得像一头大象,长长的鼻子,垂下来,和身体形成了一个半圆形。” 教师继续以相同方式介绍图片,以几何体形式讲解画面结构。 2.播放中国著名风景区的录像。 教师:“刚才啊,我们认识了很多小朋友们带来的风景区,现在我们来欣赏老师带来的小影片,看看还有哪些风景区我们没有见过。”(播放录像并在一旁做适当讲解) 3.通过以上途径,让幼儿了解中国部分著名风景区及名称,说说自己喜欢哪些风景区,以后想去哪儿旅游(与同伴交流) 4.鼓励幼儿大胆表现自己的想法,创作绘画作品“我喜欢的风景”并与同伴交流自己的作品。(教师在一旁指导) (1)教师示范画,突出画面结构,简单明了。(以几何体形式分解画2 / 3 __来源网络整理,仅作为学习参考 面) (2)教师指导,并引导画得较快的幼儿对其填色。 (3)把画好(较快)的幼儿请到讲台讲解自己作品。 活动延伸: 把幼儿的作品贴到展示区并在一旁注明名称,让幼儿向家长做介绍,当一次小导游。 3 / 3 __来源网络整理,仅作为学习参考 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c969cee8ce84b9d528ea81c758f5f61fb6362845.html