江苏省无锡立信会计学校备课笔记 教 学 内 容 复习： 提问： 回顾项目简单加法器，问操作步骤？ 归纳步骤 新授课： 一、编写程序的基本思路 1、人脑处理问题的过程 以“1+2=？”为例 第一步：收集信息 第二步：处理信息 第三步：输出结果 2、编写程序解决问题的思路与人脑处理问题的思路相同 第一步：数据输入 可以通过TextBox(文本框)控件的Text属性或通过赋值语句输入数据 (1) 赋值语句用于输入已知确定的数据; 学生活动 提问 提问：编程思路 (2) 用TextBox用于输入暂时不确定或变化的数据。 **注意** 用TextBox输入的数句是字符型，若要进行数值计算则要先转换成数值型（用VAL函数） 第二步：数据处理 一般用用赋值语句进行计算处理或者用以后学的知识进行处理 教 学 内 容 第三步：数据输出 用Label控件的Caption属性或TextBox的Text属性进行输出 代码书写格式如下： 控件名.Caption=”要输出的内容” （用Label控件输出） 控件名.Text=”要输出的内容” （用TextBox控件输出） **注意** 若输出变量的类型是数值型时，要用STR（）函数转换成字符型。 二、VB编写程序步骤 分析问题，确定程序要完成什么任务，按下面的步骤创建应用程序。 （1）新建工程。创建一个应用程序首先要打开一个新的工程。 （2）创建应用程序界面。 A、版面如何布局 B、要用几个控件 C、各控件的“职责”、摆放位置 （3）设置属性值。 A、名称属性 B、Cation、TextBox等属隆的初始值 C、字号、字体、颜色、背景色等属性 ...... （4）对象事件过程的编程。 A、代码应写在哪一个控件上，即事件发生在哪一个控件上 B、确定解决问题的思路 C、写代码（要注意变量的定义） （5）保存文件。 （6）程序运行与调试。生成EXE文件。 三、练习： 求函数y=5x^6+4的值 三、作业： 1、已知边长求正方形的面积与周长。 学生活动 提问数据输出 习题 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9a3c8a901d276a20029bd64783e0912a2167ce9.html