庭教育促进法解读ppt 01 规范家庭教育的概念, 一、规范家庭教育的概念,家庭教育有广义和狭义之分，广义的家庭教育是家庭成员之间的相互教育， 的培育、引导和影响。,家庭教育促进法精准于未成年人的健康成长，采取了狭义的概念，是指父母或者其 他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯 等方面, 02 规定父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担家庭教育的主体责任, 二、规定父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担家庭教育的主体责任,父 母 或 者 其 他 监 护 人 的 责 任,遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教 育理念；,应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、 社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动,父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责 任，任何一方不得拒绝或者怠于履,依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年 人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履 行家庭教育责,合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼 时间等, 03 规定家庭教育工作机制, 三、规定家庭教育工作机制家庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。这种机制 包括：,一是各级人民政府指导家庭教育工作，县级以上人民政府妇女儿童工 作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行政部 门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部 门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作等。二是司法机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家 庭教育工作。, 04 规定家庭教育的内容和方式,四、规定家庭教育的内容和方式,家庭教育的内容和方式多种多样，法律作了几项引导性的规定。关于家庭 教育的内容，主要包括：, 一是培养中华民族共同体意识和家国情怀； 二是培养良好社会公德、家庭美德和个 人品德； 三是培养科学探索精神和创新意识； 四是培养良好学习习惯和行为习惯； 五是培养自我保护意识和能力； 六是培养热爱劳动的观念等。 05 规定国家支持家庭教育的举措, 五、规定国家支持家庭教育的举措,家庭教育的主要责任在家庭，国家不过度干预，但需要一定的支持举措。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca815629b868a98271fe910ef12d2af90242a8f0.html